不要刻意引導。
引導就落了下乘。
你只需要給你孩子接觸音樂的機會，並持續提供一段時間。如果你孩子產生興趣了，誰都能看得出來的，然後就繼續培養就可以了。
同樣的道理，如果你孩子對音樂沒有興趣，那也不是什麽壞事，換個別的讓他接觸，畫畫也行，寫字，哪怕聽故事，玩積木。
什麽年頭了，不要再搞那一套雞娃的做法了，發覺孩子身上的天賦點比較好。
不要刻意引導。
引導就落了下乘。
你只需要給你孩子接觸音樂的機會，並持續提供一段時間。如果你孩子產生興趣了，誰都能看得出來的，然後就繼續培養就可以了。
同樣的道理，如果你孩子對音樂沒有興趣，那也不是什麽壞事，換個別的讓他接觸，畫畫也行，寫字，哪怕聽故事，玩積木。
什麽年頭了，不要再搞那一套雞娃的做法了，發覺孩子身上的天賦點比較好。
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