寶寶們，準備一張紙，幾支筆，以及幾個常用物品， 10個屬於你的獨一無二的藝術世界馬上就要躍然紙上啦。
一、光影達人
準備材料：一個晴天、一張紙、幾支畫筆和隨手可得的小物件
先從你喜歡的「在汙漬上畫畫」說起，在玩「添畫」的藝術家裏，比利時的文森特·巴爾（Vincent Bal）必須擁有姓名。他在寫劇本時，突發奇想地把桌上茶杯的影子添畫成了大象，而後在社交媒體上爆火。
談到創作靈感，他說了2點：
1. 太陽 是一個比我更好的藝術家。
2. 這不是在工作，而是真的在玩，請保持一個 非常開放的思想空間。
優米也邀請太陽來作畫，不斷隨著光線擺弄物品，塗鴉後把梳子的影子變成了仙人掌，
把字母O添畫成了戴口罩的小孩，
又用刻度杯打造了環形車道……做著各種天馬行空的夢。
二、奇思妙想
準備材料：一張紙、一支筆
小人兒，請大膽猜、盡情想吧，你猜什麽東西爬出盒子？什麽東西爬進盒子？
理想的城市、房子、交通工具長什麽樣？
公園裏和美術館前的雕塑分別會是怎樣的？
暫且放下親眼所見的事物，你將幻想出一個奇妙的世界。
三、跟馬蒂斯學剪紙
準備材料：一張白紙、一張彩紙、一把剪刀和一支畫筆
晚年的亨利·馬蒂斯已經無法整日站著畫畫，於是他就開始了一種新的創作形式，用五顏六色的紙制成剪貼畫 ，他把這種創作方式稱為「用剪刀畫畫」。
我們可以和孩子一起剪下奇形怪狀的窗戶們，然後暢想並添畫，看看誰從窗戶裏面向外張望？
四、跟康定斯基感受音樂
準備材料：一段音樂、一張紙、幾支畫筆
瓦西裏·康定斯基的許多作品都被冠以音樂的標題，例如「即興」、「抒情」等，他在【論藝術的精神】一書中描繪了這種將繪畫與音樂結合起來的狀態：
「在音樂中，淡藍像是一支長笛，藍色猶如一把大提琴，深藍色好似倍大提琴 ，最深的藍色可謂是一架教堂裏的風琴。」為了讓孩子也體會一把跨越感官的感知現象「聯覺」，咱們是時候上交響樂啦。
優米開始 沈浸式地感受音樂的節奏、旋律和情感變化，並用筆畫下來。
這幅是她聽【藍色多瑙河】時的作品，
那幅是【c小調第五交響曲】帶來的感悟。
多沙雕呀，不是，是飽含抽象大師的氣質。
五、骰子遊戲
準備材料：一個骰子、一張紙、幾支畫筆
我和優米一起設定了骰子點數對應的形狀和顏色：
一點：黑色直線，二點：藍色三角形，三點：紅色圓形，四點：黃色方形，五點：紫色橢圓形 ，六點：綠色曲線然後輪流拋骰子，並畫出對應的圖案。
成品是不是跟康定斯基 的大作有異曲同工之妙呢？
六、自制卡片
準備材料：一張紙、一支畫筆、一把剪刀
我們家出遊必備的秘密武器就是這些「自制卡片」，優米說這是瓢蟲，
那是蝴蝶。
這個繪畫遊戲不但可以凹造型，還能鼓勵孩子用不同的視角去觀察周圍的事物，邁向多元的世界。
七、拓印法
準備材料：一張紙、一支鉛筆和隨手可得的小物件
拓印這個英文詞是從法語「Frotter」演變而來的，意思是「摩擦」，我們可以用鉛筆在有紋理的東西上摩擦，比如錢幣、金屬板、繩子、木頭、鑰匙孔、回形針等。
還能從繪本裏看看作者是如何采用拓印藝術來實作自己奇思妙想的。
八、色彩實驗
準備材料：一張紙、顏料、圓形物品
很多藝術大師的重要視覺語言之一就是誇張而強烈的色彩。
1903年，康定斯基在小城穆爾瑙 寫生，並開始了一項充滿童趣的色彩試驗：
為什麽樹幹是棕色的？它可以是橘色、粉色、藍色的嗎？為什麽樹葉是綠色的？它可以是紫色的嗎？
這是優米跟著抽象大師學配色後，用薯仔按壓出來的圓。
那是用薯仔、胡蘿蔔、藍莓印出的大圓、中圓、小圓，雖說她是亂點一氣，但也算是體會了帶有濃厚圓點的草間彌生 風格之美。
九、紙箱藝術家
準備材料：紙箱、幾支畫筆
由孩子隨意塗鴉帶來的臟亂環境讓爸媽很頭疼，此時用一只大紙箱和幾支畫筆就能解決問題啦，優米覺得自己仿佛在城堡裏畫裝飾畫，她非常享受這個專屬的、隨心所欲的繪畫空間。
十、點線遊戲
準備材料：一張紙、幾支畫筆、毛線等條狀物
我們可以透過點、線的形式來創作抽象畫，借由點的大小，線的粗細、曲直以及色彩來表達主題，優米就用各種顏色的蠟筆和毛線（你也可以用紙條、布條、絲帶、松緊帶等代替）分別描繪出兩幅春天的圖景。
雖說兩者的表現形式不同，但花草樹木、流水春風都是線，神似著名畫家吳冠中的【春如線 】。 （皮一下很開心）
小可愛，拿起畫筆試試吧，
藝術有太多種形式，畫畫有太多種玩法，總有一款會讓你迫不及待地畫出藏在心底的烏托邦。
@知乎親子
我是從小學藝術，出版過3本設計類著作的 @優米媽，知乎母嬰鹽究員，咱們一起快樂育兒呀～
