家裏正好有個二年級的娃。
據我和班上眾多家長的聊天中所知，二年級的娃，拖著不寫作業，絕不是你家一個，班上的娃基本都有這個毛病。
所以遇到問題時，家長不需要太著急，也許這是這個年齡段孩子的通病。當然不是說大部份的孩子都是這樣就不需要管孩子了，只是說，這是這個年齡段孩子可能都會有的小缺點，不需要太焦慮，慢慢的幫孩子養成一個好習慣就可以了。
這個學期我們家發生了一些變動，一直以來和我們一起生活的奶奶回老家了，所以目前就是我一個人帶著兩個孩子在家（孩子爸在外地工作）。
因為這個變動，我發現我家娃寫作業拖延的毛病好像得到了不少的改善。
以前奶奶在的時候，吃完飯奶奶負責洗碗收拾，我負責帶娃寫作業，每次都是我在旁邊催得發火了娃才不情不願的去寫作業。現在吃完飯我要去洗碗了，娃反倒吃完飯就自己去寫作業了。驚不驚喜，意不意外？
後來我在想，有時候我們做父母的是不是做得太多了，老是擔心娃做不完作業，擔心他們睡得太晚，把孩子的那份心給操完了？
所以，在寫作業這件事上，我覺得不如和娃好好談談，明確的告訴他寫作業是自己的事情，什麽時候開始寫，寫不完怎麽辦，都得由他自己承擔。
剛開始孩子肯定不會執行得很好，沒關系，可以給孩子設定一些時間節點，來提醒孩子，超過這個時間就不可以寫了，然後和老師溝通，如果孩子沒寫完作業，請老師對孩子進行批評，批評過幾次，相信孩子就會明白寫作業是自己的事。
放暑假的時候，我們班上一位媽媽就和孩子約定報名的前一天不準寫作業，所以所有暑假作業最好提前完成，孩子執行得不好，在報名的前一天苦苦哀求他媽媽要求寫作業，直到晚上她媽媽才放寬了2小時給他寫作業。
經過一天的哀求與煎熬，我相信到寒假的時候，孩子肯定會在第一時間就把作業給完成的。
二年級我覺得是一個分水嶺，可以開始培養孩子獨立寫作業了。一年級太小，剛開始什麽也不懂，家長可以陪同。二年級對於作業已經很熟悉了，而且如果家長沒有額外布置的話，二年級作業量真的不算多，孩子完全可以獨立應付。
就像學校老師一直強調說的，要讓孩子自己明白學習的責任，學會自主的學習！
