小嬰兒能看出來性格嗎？

可以又不可以。

兩個詞要分清楚：氣質Vs.性格

氣質是天生的東西。一出生就能看出來。性格是後天養成的傾向，可以改變。

我女兒從小就很有性格，「跟人不親」是老人對女兒1歲前的標簽。

確實，女兒1歲前不是很願意跟人親近。

擁抱啊、親吻啊，都是她不喜歡的。

除了爸爸媽媽，女兒要想跟一個人熟絡起來，至少要陪她玩一兩個小時。要能獲得她的「首肯」同意讓你抱上一抱，更是需要「人品」+「眼緣」。

就連外婆、奶奶，一周不見也得適應一下才能獲得她的「青睞」。

「你看人家孩子，見誰都讓抱，你看你女兒，這樣不行的~」

老人常「語重心長」的告誡我和孩子媽。

但我不以為然，我知道這是天生氣質使然，沒什麽大不了。

英國新英國心理學家Emily Johnes設計了一個實驗，想觀察6個月大的孩子面 令人驚訝而不可預測的挑戰 時，不同的氣質類別的孩子對此是否有不同的表現。

下面影片顯示了試驗中不同的孩子在6個月大時就已經展現出了先天的迥異氣質類別：

Emily Johnes博士將孩子先天的氣質類別分為：謹慎型、歡迎型和冷靜型。 ^[1]

很顯然，我的女兒是謹慎型的。

不同的氣質類別各有好壞。沒有誰更好，誰更糟。

舉個簡單例子，謹慎型的孩子遇到危險可能回避的更快；歡迎型的孩子遇到陌生場合可能更擅長迅速融入進去，甚至在人群中起到「帶節奏」的角色；冷靜型的孩子遇到危機可能更加沈穩，思考更加全面。

雖然氣質不分好壞，但各有缺陷。

比如謹慎型的孩子不太容易適應新環境；歡迎型的孩子可能容易做事不冷經、仔細；冷靜型的孩子可能給人沒有那麽親近的感覺。

而這些不足，可以透過後天培養，形成更好的性格來補足 。

氣質可以透過性格來最佳化

女兒是謹慎型肯定毫無疑問了。

一、給女兒更多的安全感

但是我們從小就很註重給女兒更多的支持和安全感。

比如女兒在遊樂場遇到一群不認識的小朋友。她想去融入，但卻死死攥住我的衣袖不願過去。

我會蹲下來告訴她：「爸爸就在這裏，你可以先自己玩，等你準備好了，你再過去跟他們玩就好了。」慢慢的，女兒一定會慢慢嘗試，嘗試逐漸融入進去。

二、加強家庭儀式感

我們喜歡買家庭裝

有家庭裝的帽子、家庭裝的衣服，家庭裝的鞋子，出門都會穿。

一方面為了增進親子關系

更重要的，給孩子一份歸屬感，我們努力試圖告訴孩子：「 即使全天下都否定你，家，永遠是你溫柔的港灣。 」

很多磚家宣稱：「挫折教育是增進孩子堅韌性格的唯一鑰匙。」

但我認為制造挫折絕對不是父母的核心任務。

相反，提供安全感和家庭的歸屬感，才能讓孩子有足夠的動能和力量面對外部的挑戰和困難 。

這個理念貌似與流行的挫折教育有些矛盾，但我仍在踐行。

而且，透過女兒學滾軸溜冰、學遊泳的表現，我驚喜的發現，女兒一旦搞清了「門路」，而且有濃厚的興趣的話，她是很願意勇敢面對的。這一點讓我很欣慰，也多少是用實際行動證明了我和孩子媽的教育理念罷！

參考

1. ^ 北鼻異想世界（騰訊影片，BBC） https://v.qq.com/x/cover/w4po5gxpeq01zjy/y0029h6miip.html