為了芝士，這只老鼠居然造出了時光機
「太想抓住時間，就有可能被時間牽著鼻子走。」
美國氣象學家勞侖茲曾在1979年提出蝴蝶效應理論。他同時指出，一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶偶爾煽動幾下翅膀，可能在兩周後引起美國德克薩斯的一場龍 卷風。
那麽你知道嗎？偉大的科學家愛因斯坦在1905年提出狹義相對論，背後居然得益於一只老鼠的貢獻......
【遇見愛因斯坦】是 童書作家托賓·庫曼的科幻色彩作品，也是飛鼠系列繼【飛鼠傳奇】【登月傳奇】【深海傳奇】的第四本插畫書。
故事的開端是小老鼠興奮地盼到了芝士節，坐著火車趕到地方，才知道已經錯過時間。
不甘心的小老鼠，想要找尋時間倒流的方式，並在鐘表店裏 的點撥下，制作出了時光機，在執行中時間失控，它回到了80多年前的1905年，還巧遇了年輕的愛因斯坦。
為了搜集材料穿越回去，小老鼠不斷留「線索」，激發愛因斯坦的靈感。就在愛因斯坦看到駕駛時光機的小老鼠消失的那一刻，他的靈感忽然迸發，相對論終於產生。而時間另一端的小老鼠，也終於如願以償地趕上了芝士節。
這個故事的靈感來自愛因斯坦，而故事發生的時間是1905年，也被稱為「愛因斯坦奇跡年」。那一年，他提出了狹義相對論，發現了質能等效性，還獲得了博士學位。
想象力是愛因斯坦科學生涯的重要組成部份。而小老鼠的故事，恰恰就是在「想象力」的基礎上展開的。除了水彩和鉛筆繪制的精彩插圖外，作者還深入淺出講解了相對論的產生過程。
也許在「奇跡年」裏，並沒有穿越時空的小老鼠去點醒未來的大科學家。但我們跟隨故事情節而重新認識物理世界的過程，不正是體驗了一場精彩奇妙的時間旅行嗎？
爸爸媽媽陪孩子讀完故事後，也不妨讓孩子發揮他們的想象力，去想象一下：要是......會怎麽樣呢？愛因斯坦都說了：想象力比知識更重要！
