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近日，鬧得沸沸揚揚的合肥一家長舉報事件， 牽動著太多家長的心 。
原因非常簡單，一名合肥家長在學生初中時期就參加培訓班補習，因為沒有考上心儀的高中，家長大發雷霆，將這麽多年參加過的補課班以及聯系方式和地址記錄在冊，而且，他舉報的級別比較高，直接 舉報到了教育部。
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此舉一出，必將引起了 整個教育系統的重視。
近日，合肥的所有補習班，興趣班，培訓班啥的，不管違規不違規，全部停了。
各種巡查，忙得不亦樂乎。
某種程度上，真的影響到了各位家長朋友們的暑假安排。畢竟暑假60多天，作為家長，還得上班，還得顧及娃兒，壓力可想而知。
想必，這位舉報的家長，終於感到了一絲絲欣慰。
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就這個問題，我倒想談談幾點想法：
一是水能載舟，也能覆舟；
家長產生了這麽大的怨恨，一點是和培訓機構的教學方式和宣傳息息相關的。
教學培訓機構的宣傳中，切不可過於誇大其效果，讓家長產生不合理的期待。
每個娃的生產都有自己的成熟期，很多家長報名高額的培訓班就是被宣傳所吸引，自然沒有效果時會產生極大的怨恨。
二是家長要實事求是，對自己的娃兒應該有最清醒的認識，更不可撥苗助長。
每個娃兒對於培訓班的吸收程度都是不一樣的。
就像校內的孩子，同一個老師教出來的娃兒，有的能夠考滿分，有的只能考幾分，作何解釋?
參加培訓班更是如此，只求有提高就好，切不可覺得花錢就一定有回報。
三是因材施教，在任何時候都是有效的。
每個孩子都是祖國的花朵，但每個孩子都有自己的特性。
就是一個母親生的兩個孩子個性差別還會很大呢。
所以每個孩子都需要用不同的方式去對待，而培訓機構基本上也是批次化操作，所以更不能過於誇張的宣傳。
最後，我想說的是，暑假已過大半，家長朋友們，咱們再堅持堅持到九月一日，神獸歸籠的日子已經指日可待，不是嗎？
以上，共勉！
