全職帶娃這幾年，幾乎是時時刻刻和他倆在一起，每個成長階段，包括細節，都記錄在心，也是我們彼此的成長吧。
關於生活和成長的探討，列舉一些吧：
關於屎、尿、屁的問題
每個孩子到了4歲以後，就進入了屎、尿、屁 的階段。
好好的一句話末尾就要字尾個【屎】或【屁】。他們覺得好玩~
也會非常好奇這些是如何形成的，排出體外會去了哪裏？
家裏很早就準備了樂樂趣【我們的身體】這本有趣的立體書，其中講到 消化 這一節時就有關於尿和便便的形成。他們在了解形成的過程中再透過動手去拉一拉書中的小機關，就一目了然了。
是不是所有吃進去的東西都能被消化掉呢？
對於這個問題，最直觀的回答，就是讓他倆自己去觀察吃了火龍果、草莓、帶芝麻粒的食物後，自己拉出來的粑粑（雖然聽起來有些惡心，但這也是最直接的答案）。然後我們一起去查資料，了解到像芝麻粒這些小顆粒的東西會隨便便一起排出，是因為我們在食用時沒把它們徹底嚼碎，進入胃腸道無法將它們消化吸收，這才隨之排出體外。
他倆瞬間就明白了【子兒，吐吐】中，胖臉兒發現它的木瓜子在便便中，而非頭頂長出一顆木瓜樹。
那排出體外的東西去哪了呢？
在城市生活的孩子，估計絕大多數都不知道這些從馬桶沖水下去的東西去了哪裏吧？
說實話，不是孩子的好奇心，我也不知道它們所向何處？
我們發現了一本解決這個問題的好書——【DK便便去哪裏？】，屎、尿、屁科普 環保主題 童書。
清晰的圖解，將馬桶裏便便被沖走後如何被處理和再利用，解釋的一清二楚。推薦給這個階段的寶貝們，連結如下，按需購買~
再者，帶它們去觀察農村老家家裏飼養的一些動物，它們的便便是被種地的爺爺奶奶如何利用的。
關於生、老、病、死
也許，有人會說，這個話題不適合和孩子去討論，但它卻是在生活中不得不面對的問題。
3歲前，他們壓根也沒問過他們姥爺，因為不曾見過，也沒聽我提及過，在他們的印象中，完全是沒有姥爺這個形象和身份的存在。
也就是在上幼稚園不久後，他們在幼稚園跟小朋友聊天，聊到姥爺，回來問我，他們的姥爺在哪，為什麽每次都只有姥姥出現？
我告訴他們，姥爺因為生病去世了，還是在媽媽很小的時候。
他倆目光暗下去後，說為什麽生病不去看大夫，醫院可以救人的呀。
姥爺去過醫院了，因為生了很嚴重的病，是沒辦法去醫治了。
他倆瞅了瞅我，起先是妹妹起身來趴到我懷裏，抱了我，緊跟著，哥哥也趴我肩膀上。一會兒聽到妹妹說：媽媽，沒關系的，我們可以把我們的爸爸分你。還有，我們以後不會再惹你生氣了，這樣你就不會老，不會死！
我拍了拍他們，告訴他們，生老病死是自然規律，該面對的還是要面對，所以我們要珍惜當下的每一天哦！
關於未來
去年秋天，我的小叔子要買房，我們全家和小叔子一起去看的房，當時看的是150平的那個樣板間。兄妹倆就被那個樣板間吸引了，他們認為，這個以後就是他小叔的家了。
從售樓部離開回家的車上，哥哥對著我說：媽媽，我長大了也要買像小叔家那樣大的房子給你和爸爸住。
妹妹聽哥哥這樣說，她也立馬加入進來：我要給這個房子裏買好看的家具。
我笑著應允：好呀，媽媽也非常喜歡像那樣的房子，但是像這樣的房子要很多錢才能買來哦，你們能不能先告訴媽媽，將來如何獲得購買房子的錢呢？
我以為他們會思索一會兒，我話剛完，他們立馬說:當然是好好學習，考個好大學，然後有個好工作，這不就可以買房子了嗎！
聽到這些話語，我還是挺開心的，不管將來世事如何變遷，但對於只有4歲多點的孩子們來說，他們對未來美好事物的向往和追求，有個目標，定是好的！
然後，我對著他倆說：目前你倆就是要好好吃飯，健康成長，以後的每個階段，認真對待，媽媽相信你們一定可以實作自己的目標。
之後的很長一段時間，他倆還在談論這個話題，這個未來哥哥買房，妹妹裝修，送給父母的房子~
每一次的這種交流，不止是為孩子們答疑解惑，更多的是作為母親的我，參與到他們的生活和成長中來，對我是一種成長和進步，讓我可以傾聽到孩子們的內心世界。
未來，我們一起去探索更多！
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