這一點發現很奇特，但是過慮了，出現這種情況的概率很小。
1⃣️首先，作為家長，我們要明確的一條是，把孩子往成長、成才、成就、成功的路上培養，而不可能是把孩子培養好，是為了讓他適應某個集體或是某個團隊。相信很少有家長培養孩子只是為了讓他配合團隊。
2⃣️其次，琴棋書畫，自古以來為文人君子所好，歷史記載中似乎有關於中國讀書人不能適應團隊的武斷判斷。團隊意識可以說也是人類的天性，不會因為他的愛好而泯滅。
3⃣️再次，琴棋書畫的學習，實話說，當代還很難看到其功力品性到了竹林七賢的水平，或者說是哪個琴棋書畫的愛好者能癡迷並功力深厚到沒了團隊意識，粗略地說，基本上民國以後，就沒有這樣的人了。
4⃣️最後，竹林七賢的孤傲和自戀，從兩個方面看，其一是當時的政治環境異常的惡劣，嵇康後來被刑，雖說有很多根本性的原因，但是直接原因，書上記載卻是打鐵而不理官員導致的，所以，政治環境的復雜可怕可想而知，正是在這種環境之下，他們的孤傲和自戀才被凸顯得可貴，才被記載下來為人所知，所以，他的孤傲自戀是可褒獎並永世流傳的，難不成我們如今的家長都喜歡自己的孩子在惡劣的政治環境下做沈默的大多數，甚至做趨炎附勢的矮小靈魂？！其二，我們現在的孩子如果能有竹林七賢的孤傲自戀，再有他們的能力和水平，那不只是一家人的驕傲，是當代文化教育的驕傲，那個時候根本不是讓孩子適應什麽團隊的問題了，基本上可以說國內外所有的團隊都會來親近孩子！
