我認為是學習習慣！
女兒上小學一年級，目前語文，數學，英語已經都教完一單元了，沒有以前的單元考。
每次作業語文是用愛心❥來表示優秀，三角形代表要加強。
數學也是用優，良來批改，沒有分數沒有排名。
似乎是想讓成績顯得不那麽重要，或者讓家長沒有那麽焦慮內卷。
第一次開家長會，學校也在強調學習習慣，讓家長和老師配合，好的習慣能讓學習事半功倍，比如：
1、寫作業時的習慣
① 讀題，讀題，讀題！
目前數學老師要求認識以下字，詞來讀懂題目。
培養孩子養成先讀題、理解題意後再作答的習慣;
做前讀題，做完再讀題讀答案三遍。
② 書面整潔！
養成頁面整潔的習慣，比如：養成用橡皮擦，擦幹凈痕跡的習慣。
比如：養成劃線用尺子的習慣。
比如：寫字，數碼均勻大小等。
2、閱讀習慣
每天30分鐘不能少。
培養閱讀習慣，需要學校和家裏同時進行，小習慣的養成方法有：
➡️ 每天，早讀，讀的是【日有所誦】。
➡️ 中午，在學校用完午飯後，是午讀時間，讀的是書包裏的課外書。
➡️ 開學時，要求每個小朋友帶一本課外書，做閱讀角漂流，午讀讀完自己書包帶的書，就去閱讀角借閱別的小朋友的書。
➡️ 午讀，讀的書，一天或兩天，看完就換新的。
3、預習，復習的習慣
①、復習工作
大家都知道遺忘曲線，孩子在學校上一節課都是瞬間記憶，需要不停，反復去記憶一個知識點，才能真正掌握！
女兒現在剛一年級，每天去學校，一節課40分鐘，班級47個孩子，如果上課時間按平均分，一個孩子平均能分到的上課時間就一分鐘，老師還得處理有的孩子，上課直接上講台的情況。
一節課孩子能記住多少？
學完之後，如果家長在家裏不做復習工作，下節課孩子就忘了。
②、預習工作
預習也很重要，而這部份一年級的孩子有的並不能獨立完成，必須要家長的輔助。
預習怎麽做？一年級的家長可以參考：
➡️ 讀：借助拼音朗讀課文3遍
➡️ 標：標出課文段落（詩歌標小節）
➡️ 圈：圈出文中的二類字，拼讀3遍
➡️ 拼、組：一類字標註拼音，拼讀3遍，組詞1個，書空1遍
➡️ 說：看課文插圖說話
4、寫字坐姿，握筆習慣
自己小時候是沒人教握筆的，筆都是放在虎口的位置，這寫久了手痛。
現在寫字課和語文課，包括幼小銜接的老師都會先教握筆和坐姿。
從小培養好習慣。
5、用眼習慣
比如看書不能太近，看書寫作業光線不能太暗。
寫作業寫久了，眼睛要註意休息，設定休息的時間等。
好習慣的養成不是一朝一夕，養成了就是學習的助力。
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