大寶幼稚園大班，目前識字在千字以上。
其實對於讓孩子在幼稚園識字的事情，有人贊同有人反對。
有人覺得讓孩子認字是影響孩子想象力和創造力的行為，有人卻覺得提前教孩子認字，能更讓孩子更自如的應對小學階段的學習，適應新的環境。
說白了，有這些討論也說明大家對孩子識字的關註。
我的觀點是尋求到一種平衡，透過潛移默化的方式引導孩子認識一些漢字。
而且這個方式似乎還比較成功。
這是我們沒想到的。
後面會說我們用的一些方法。
不過還是先打消反對者顧慮比較好。
我想很多人已經在給孩子進行英語的啟蒙了吧。
或者至少聽過4-7歲是給孩子啟蒙的最佳時期。
除掉機構行銷的包裝之外，這個結論的確是有一定科學依據的。
孩子在這個階段，會逐漸進入識字敏感期，他們會對認字產生強烈的興趣，而且記憶力也非常好。
同樣是語言，為什麽認識英語大家就覺得沒問題，一回到認識漢字就覺得會對孩子產生不好的影響呢？
其實大家潛意識將英語的重要性提的更高了，是需要大家提前打好基礎的。而漢字是母語，學習起來就很快。
這樣考慮沒有錯，但是對孩子學習能力的考驗第一關就是從漢字開始的。
不僅是語文，需要孩子能熟練的認識一些漢字。
就連數學，也是需要孩子把題目讀懂才能正確解答的。
可以說識字是基礎的基礎了。
但是現在幼稚園其實是禁止教孩子識字的。
孩子到了小學想要盡快跟上節奏並不容易。
但是如果孩子有識字基礎，就能提升孩子的成就感，讓孩子更有信心去學習。
這樣，不知道是不是能稍微改變一下你的想法呢？
會不會也認為可以采用一些兼顧的方法讓孩子認識一些常用字呢？
如果大家都能有這個認同，下面我就說說幾個讓大寶無痛認字的好方法。
首先，肯定就是親子共讀了。
親子共讀的其他好處就不說了，有一個好處就是大寶非常喜歡看書。
以前小的時候我都是在他睡前給他講一套繪本故事。
現在他認識字了，經常沒事就會自己去翻繪本。
睡前也是先翻一遍繪本，然後我再來給他講。
共讀可能沒辦法讓他認識多少字，但是他對詞、句的組合會產生一定的感覺。
後面認字的時候，即使有幾個字不認識，根據前後的字和劇情，也不會影響他自己去看繪本故事了。
其次，就是鍛煉他指讀的能力。
指讀絕對是集中註意力的好方法。
幼稚園雖然不教認字，但是偶爾會教一些古詩、故事之類的。
孩子們通常都會背的很順溜。
這時候就可以讓他對照文字指讀了。
這是建立聯系的一個過程。
就像之前暑假為了給他找個事情做，讓他背會了三字經。
然後再讓他指讀，慢慢的他就大概知道原來讀的是這個字，就有了這個字讀什麽的想法。
大家也可以從簡單的來。
還有，就是巧虎的識字內容了。
我們家已經訂了很多年的巧虎了。
算是一個比較綜合早教啟蒙的教具。
裏面有個教認識漢字，叫做漢字國王學識字。
詼諧搞笑的劇情，加上會象形文字讓孩子更好理解。
大寶就很喜歡看。
而且裏面配套有字卡和漢字識字機，還有點讀筆和練習冊，跟課程相輔相成，孩子看著看著就掌握了部份漢字。
這裏我還特別介紹過巧虎，感興趣的可以看看。
最後，推薦幾個比較好的識字教材吧。
一是摩比系列。
關於識字的可以試試摩比愛語文和摩比愛識字。
除了從易到難的結合場景讓孩子識字之外。
配套的闖關遊戲和貼紙也是孩子非常喜歡的。
之前給大寶測試認字數量的字卡就是摩比愛識字提供的。
特別推薦。
二是各種孩子喜歡的書。
這些書一定要選擇孩子喜歡的，不然孩子可能就沒有興趣讀下去了。
我們家就是主打柯曼、西遊記和屁屁偵探。
都是他喜歡的書。
所以他願意一遍遍的去讀去看。
尤其是柯曼的書，為了能自己去讀，他更是積極非常。
如果孩子已經接觸過拼讀的話，帶拼音的版本就很棒。
三是各種分級閱讀書。
（一）我愛閱讀橋梁書
閱讀正是讓孩子掌握知識，打好語文基礎的最佳方式。
而這套橋梁書就能很好的完成這個任務。
緊扣新課標。
這套橋梁書，透過故事的方式，將義務教育語文課程標準中一年級必學的300個漢字融入其中。
在讀故事的同時，潛移默化的掌握這些常用漢字。
同時，小學語文新課標規定1-2年級小朋友的課外閱讀量要大於等於5萬字。
這套橋梁書每一輯都有2.5萬字的閱讀量，三輯讀完就能輕松累計7.5萬字的閱讀量。
孩子喜歡讀。
目標設計的再厲害，孩子不喜歡讀都是假的。
童話故事、魔法故事、探險故事、家庭故事、校園故事、偵探故事公共讓這套分級閱讀充滿了趣味性。
精彩的故事，不僅讓孩子逐漸掌握了漢字，也在潛移默化中向孩子傳達著愛和真善美。
讓孩子形成健全的人格和美好的品質。
科學的設定。
繪本圖文並茂，文字為主，圖片為輔，讓孩子的註意力能從圖片轉移到文字上。
每個文字都標註有拼音，如果孩子已經學過拼音，自主讀下去問題不大。
每冊重點學習5個漢字，在故事中有醒目標註。
在識字環節，有對重點漢字的字形、詞語、成語等內容的總結，讓孩子對重點漢字的掌握更加豐富。
配套的小遊戲、小問題，著重鍛煉孩子對故事的理解能力，讓孩子掌握提取關鍵資訊的本領。
贈送的識字卡還能檢驗和強化孩子認識的漢字。
圖書可點讀、可掃碼，讓孩子可以邊聽邊讀，學會自己沒有掌握的漢字。
還同步贈送了25節寫字課，只要下載了app就能使用，搭配贈送的描字本，孩子也能學以致用。
（二）中文世界的中文分級閱讀
繪本一共有10套，分別對應著1-10的級別。
其中1-3為初級，從50個常用漢字100個常用詞語，逐步覆蓋到150個字300個詞語，從個人資訊、家人與朋友、居家生活、學習生活和天氣等常用的場景入手，讓孩子從0開始一步步掌握常用漢字。4-6為中級，逐步掌握300字600個詞語，場景主要包括愛好和特此、飲食、購物、自然等。
7-9為高級，涵蓋600字1200個詞語20條成語，場景包括旅遊交通、科技、節日等內容。
10級位進階級別，涵蓋800字1500個詞語50條成語，場景有文學藝術、歷史地理、經濟貿易。
從探索自我、探索自然、探索社會三個層級，選擇適合孩子年齡段和接受程度的話題，將常用漢字、詞語融入其中。
這套分級閱讀繪本匯集了很多優秀的作者。
比如【笑笑虎】的作者高洪波就是中國作協的副主席，作品曾獲中國出版政府獎、全國優秀兒童文學獎、「五個一」工程獎、國家圖書獎等，圖畫書「快樂小豬波波飛系列」累計銷量超百萬冊，版權輸出到法國、南韓、越南等國家。
繪本的內容也很棒。用繪本【十二生肖】舉例。
繪本的內容是中國的傳統故事，大家小時候可能也聽過。
玉皇大帝要選十二種動物作為生肖，於是便挑了個日子讓小動物們去太行山報名，先到的十二種動物就是十二生肖。
繪本根據孩子年齡段的識字特點，在重點字詞上標準了拼音，方便孩子自主閱讀。
故事結束後，是全英文的轉譯，讓中文的分級閱讀有了更多的拓展。
接著是重點詞匯，文字+拼音+英文轉譯，強化了分級閱讀的作用。
每本書還有配套的練習，在玩樂中檢驗孩子的掌握程度。
如果不方便陪孩子一起讀，掃碼就有配套的故事錄音，讓孩子可以邊聽邊學習。
在這個過程中，他不知不覺間開闊了視野、學會了更多的漢字和詞匯。
表達和想象力更是節節攀升。
（三）兒歌裏的漢字
這是一套識字兒歌。
特別的是每個兒歌又都是一個字謎。
字謎遊戲特別能激發孩子們學習識字的興趣幫助孩子利用聯想的方式快速識字。
孩子在玩字謎遊戲的過程中還能培養孩子的註意力和觀察力，引導孩子在認字的時候更加仔細的觀察漢字的結構、漢字的組合變換。
孩子在讀兒歌的時候用無意識註意的狀態識字，在玩字謎學習的時候是有意識註意的狀態識字。
一套書等於同時解決了孩子識字的精度和廣度的問題。
這套書一共五冊，識字的難度逐步上升兒歌字謎只是它的一部份。
筆畫順序:每個兒歌需要學習的關鍵字都會在田字格裏給孩子呈現出它的筆畫順序。
漢字真有趣:這個部份包括漢字的字形、組詞、造句，幫助孩子理解漢字。
漢字的成長:這個部份體現漢字的演變,讓孩子了解漢字如何從象形字逐步轉換成現代漢字。
這些就是我在教大寶識字過程中采用的方法和一些比較不錯的圖書。
如果大家也準備給孩子做識字啟蒙也可以試試。
強硬的逼著孩子學可能效果不大，不如透過遊戲和繪本讓孩子更容易接受一點。
平時在外面玩，也可以陪孩子玩找漢字的遊戲，孩子也會特別感興趣的。 @知乎親子
我是奶爸陪成長，知乎影響力上榜答主喜歡陪孩子讀繪本，喜歡帶孩子探索世界，更喜分享育兒幹貨、好書好物
大寶分房階段，正在籌劃兒童房空間改造，歡迎交流家居好物和家裝經驗
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