可以從發散思維的角度啟蒙。
首先需要培養孩子基於感官的感性認識，把生活中常見的光源介紹給孩子看，讓他去感受各種光源的神奇之處。在這個過程中孩子會發現不同光源有不同的顏色，不同的顏色可以混合出其他的顏色，為什麽有些光源摸起來暖暖的甚至燙手，光在照射到不同的問題以後會呈現不同形狀的影子，激光為什麽可以做到「指哪打哪」的神奇特性……孩子只有透過實踐發現一種東西裏面含有探索不完的奧秘，才會有動力主動去了解去探索。
我們對光的感性認知只能知道光是個神奇的東西，有各種神奇的特點，但是我們不知道為什麽。所以等孩子有了一定的能力以後，就應該培養建模能力。就是讓孩子心裏面有一個對光的理性模型。你可以告訴孩子光是波也是粒子，告訴他波是個什麽東西，波長什麽樣，波有哪些特點，這些特點和光有什麽共同之處。有條件的情況下你甚至可以和孩子一起設計實驗來告訴他為什麽我們要把光認為既是波又是粒子。
光還有其他很多神奇的特點，光還有偏振，還會發生折射，還有不同的顏色。我們是如何看待光的這些特性的，我們的理論要如何解釋這些現象……
從發光原理介紹也是一個很好的思路，電燈泡、LED還有激光筆是如何發光的。為什麽電燈泡摸起來是熱的，燈絲溫度和燈光的顏色之間有什麽關系？激光為什麽又亮又直而且只有一種顏色？LED明明是黃色的為什麽能發出白光？
