1.觀點：我們沒得選。
不是我們選擇了孩子，是 孩子選擇了我們 。
有我們，不是孩子的榮幸；而是，孩子選擇了我們， 是我們的榮幸 。
我們沒有選擇，我們需要選擇的是， 如何能對他們更好 。
2.潛台詞：雞不雞娃。
這句話的潛台詞沒有惡意，但寫著無奈。
這種形勢之下，雞不雞娃，雞到什麽程度才好。
讓孩子吃苦，是不是對孩子好；不讓孩子吃苦，是不是對孩子不負責任。
3.誤區：都是為了你。
教育不是我們說，孩子做，孩子做不好，我們就懲罰。
當然，加上孩子做好了，我們就獎勵。
教育也不是經常掛嘴上的一句，我都是為你好，都是為了你。
教育也不是給了多少錢，報了多少班，給買了多少玩具和吃的。
教育更不是你想要什麽，我就給什麽，無限滿足。
4.答案：你足夠好，對孩子足夠好，孩子就越好。
北宋名臣範仲淹，自他而下，家族綿延一千余年，長盛不衰，家教核心就四個字： 以身作則 。
要求孩子做到的，我們先做到，身教重於言傳。行為會說話，行動會感召。
孩子的需求，我們要審視，以正確、合理、符合他們心理的語言和方式告訴他們。
孩子未來會遇到的，家長先學起來，孩子能遇到的問題，家長都能給出合理建議，讓孩子自己選擇行動，家長隨時有預案。
教育最難的其實就是七個字： 跟孩子一起成長。
陪伴是最長情的告白，而這告白的純度，取決於家長的成長速度，能否跟上孩子成長的需求速度。
我知道我還差很多，所以，我一直在努力。
