逐字對比，2024年廣東省考10大變化，題型大變
1. 審計機關專業科目取消，行政執法和公安專業科目和申論合並，申論分類考察，申論+專業科目，總時長2.5小時。
解讀： 一方面是為了方便考試組織，半天全部考完，另一方面是跟申論合並考察，可以按照不同崗位針對性考察考生能力，例如在行政執法申論中融入行政執法專業知識，考察情景模擬題等。
2. 考試時間由上午改為下午考。
解讀： 因為時長增加半個小時，所以改為下午。
3. 一般職位筆試總成績=50%行測+50%申論；行政執法=40%行測+60%行政執法專業和申論；公安執法勤務=50%行測+50%公安專業和申論。
解讀： 跟2023年沒有變化，只是把專業知識和申論的權重加總而已。
4. 招錄人數1—3人的，按1︰3比例確定面試物件；招錄人數4—5人的，按1︰2.5的比例確定面試物件，分別為筆試成績前10名和前12名。
解讀： 意味著有可能面試考結構化，利好面試能力弱的同學。
5. 行測筆試內容變化：不考類比，常識出現多選題和判斷題，少了類比5導體，題量占比變化為止。
解讀： 多出來的5道題，可能加在常識裏面，增加對政策和時政素養的考察比重。
6. 申論共有四門：其中，【申論一】適用於省、市級綜合管理類（不含公安、法院、檢察院、監獄戒毒管理機關）職位；【申論二】適用於縣、鎮級綜合管理類職位以及公安（不含執法勤務）、法院、檢察院和監獄戒毒管理機關職位；【行政執法專業和申論】適用於行政執法類職位；【公安專業和申論】適用於公安機關執法勤務職位。
解讀： 四門申論都分別有4個測查能力，其中，閱讀理解和文字表達是一樣的，但是其他兩種能力有區別。
閱讀理解能力： 全面把握給定材料的內容，準確理解給定材料的含義，準確提煉所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。
文字表達能力： 熟練使用現代漢語，運用說明、陳述、議論等方式，準確規範、簡明暢達地表述思想觀點。
7. 申論一：主要測查報考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
綜合分析能力： 對給定材料的全部或部份內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度思考材料內容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力： 準確理解分析給定材料，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。
8. 申論二：主要測查報考者閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力、文字表達能力。
貫徹執行能力： 準確理解工作要求和工作目標，根據客觀實際情況、依法依規，提出具體措施，及時有效地完成任務。
解決問題能力： 準確理解分析給定材料，並提出解決的措施或辦法。
9. 行政執法專業和申論：主要測查報考者閱讀理解能力、依法辦事能力、公共服務能力和文字表達能力。
依法辦事能力： 遵循依法行政的原則，綜合運用恰當有效的方法完成任務、解決問題、實作目標。
公共服務能力： 全面準確了解公眾需求和願望，靈活運用各種措施和辦法，有效溝通協調，為公眾提供優質、高效、便捷的服務。
10. 主要測查報考者閱讀理解能力、行政管理能力、依法處置能力和文字表達能力。
行政管理能力： 深入實際、收集資訊、了解情況，分析、套用資訊；正確觀察、判斷、分析，預判風險、輿情，防範化解風險。
依法處置能力： 嚴格遵守執法程式，綜合運用恰當有效的方法處置事件。
