東部戰區陸軍某旅充分發揮導調人員作用，幫助基層提升訓練質效——
導調：不能只出題不指導
■鄧磊 鄭建傑 解放軍報特約記者 陳凱
隨著硝煙與落日余暉一同散去，一場戰術演練在東部戰區陸軍某旅野外訓練場落下帷幕。當晚，演習導調組成員、作訓科沈參謀來到擔任主攻分隊的某營，組織展開復盤檢討。
「通聯方式單一，多手段通訊訓練有短板」「應急保障考慮不充分，油料補充不及時」……記者註意到，這一次，沈參謀不僅指出該營存在的短板，還對特情構設背景、目的及其正確處置方法等進行了說明。
茅文寬 繪
記者了解到，今年該旅野外駐訓開始以來，各營連參加了多次演練，每次演練結束，導調人員都會來到官兵中間，與大家一起復盤，共同研究破解遇到的訓練難題。
該旅領導介紹，在以往的演練中，擔任「考官」的機關導調組根據戰場態勢和實戰要求，構設各種特情，要求參演官兵當場處置，並作出評判。結果一場演練下來，導調組指出問題一大堆，但對如何解決語焉不詳，一些參演分隊有時連應急處置究竟錯在哪裏都不知道，更別提整改提高了。
有一次，某連參加上級組織的演習，戰士李博文奉命帶領先遣偵察組搭載直升機抵達目標地域。然而，正當他們準備展開對「敵」抵近偵察時，耳機裏卻傳來全組「陣亡」的訊息。
到底咋回事？一頭霧水的李博文把身邊戰友問了一遍，沒有一個人知道原因，他只好向附近的導調人員請教。
「既然被判‘陣亡’了，就該立即撤出戰鬥，還問那麽多幹嘛？」導調人員一句話，就把李博文「打發」了。
滿懷信心地走上戰場，稀裏糊塗地敗下陣來。在那次演習中，類似情況不在少數。旅黨委一班人事後分析認為，問題出在導調人員身上。
「導調人員不能只負責‘出題’和‘判卷’，還要輔導基層官兵展開‘錯題’分析，舉一反三。」旅黨委改變以往做法，明確導調人員不僅要站在「考官」的角度，在演訓中構設危局、險局、困局，還要參與事後復盤，和基層官兵一起分析情況處置有無不妥之處，並提出「最優解」，幫助大家打一仗進一步。
其實，旅黨委還有另外一層考量。他們發現，有的導調人員為了增加難度，經常構設一些不符合實際的特情，讓參訓官兵束手無策、解無可解，在一定程度上使演訓失去了應有的練兵價值。
解鈴還須系鈴人，讓「考官」與「考生」共答一張卷的想法由此產生。
回到本文開頭的復盤。針對解決「應急保障考慮不充分，油料補給不及時」的問題，沈參謀給出的思路是，在制訂應急保障方案時，各營要在「規定基數」之外多準備一些余量，以應對戰場出現的各種情況。除此之外，還要考慮補給途中的路況，以及可能遇到的幹擾因素。
受其啟發，在後續訓練中，該營展開專題攻關，根據不同天候、地域、路況、敵情等，分門別類制訂保障方案，並進行了實兵實裝檢驗。
「考官」和「考生」共答一張卷，受益的不只是「考生」。沈參謀告訴記者，導調人員也能根據部隊官兵的反饋，最佳化導調方案、改進導調文書。
一次，防空營參加旅裏組織的對抗演練，在一場對空戰鬥中，對「敵」造成嚴重毀傷。接到轉移陣地命令後，他們立即組織轉場，不承想剛抵達新陣地就收到「‘敵’戰機升空，需立即組織對空防禦」的導調特情。
「‘敵軍’剛吃敗仗，怎麽有力量組織反攻？」驚愕之余，官兵們只得倉促應戰。氣未喘勻，導調指令再次傳來：「一個裝步分隊已突破你營警戒陣地……」
「這種情況不可能發生。」該營指揮員對照地圖研判，提出質疑，「我營警戒陣地背後是斷崖，‘敵’裝步分隊根本爬不上來！」
「將部隊逼入絕境、難到極限的出發點是好的，但不能為了導調而導調。」演練第一階段結束後，情況反饋給了機關導調組，他們認真聽取意見建議，對導調文書和特情想定重新進行了推敲，在貫徹實戰化要求的同時，對「隨意導調」現象予以堅決糾正。
如今，在該旅，但凡組織帶有戰術背景的演練活動，導調人員不僅深度嵌入全程、設定各種特情，還即時采集記錄戰場資訊。每次復盤，他們主動為參演營連提供一張成績明細表、一份總結報告、一套影片資料以及對策建議，並指派能力素質突出的導調員到部隊跟訓，跟蹤督導問題整改情況。
這幾天，某連正在展開補差訓練。此前擔任導調員的溫參謀來到官兵中間，對照問題整改清單一個課目一個課目過，確保把該連的短板弱項全部補上。
來源：中國軍網-解放軍報
