我所了解的是：心理治療三大流派（School）是指精神分析、認知行為療法（CBT）、家庭治療。人本主義被稱為「第三浪潮」（Third Force）。既有成熟的理論框架、對心理病理的模型解釋，也有成熟的治療技術，才會被稱為流派，僅僅是一個心理咨詢或治療的技術或者一種態度或者一種認識，不能被稱作流派。
在德國，心理治療師要取得執照，是分流派的，比如精神分析取向的心理治療師，行為治療取向的治療師（在德國稱為行為治療而不是認知行為治療），家庭治療取向的心理治療師。這一點可能和美國的情況不太一樣。取得不同取向的執照，負責頒發證書的行業協會在申請者所要求完成的培訓課程種類、時長、個人體驗、督導等諸方面都有明確的規定。取得某一種流派的執照，並不意味著其它流派的培訓一點兒都不參加，也必須做一定了解，我認識的治療師就有同時持有行為治療師和家庭治療師兩個執照的。
我們再來談談國內的情況。
赫赫有名的中德班為中國心理治療事業培養了大量人才，1997-1999年舉辦的中德班一期被譽為心理治療屆的黃埔軍校。其主辦方為德國註冊的非盈利機構「德中心理治療研究院」（GCAP, German Chinese Academy of Psychotherapy）。業內人士耳熟能詳的心理治療專家們，很多都來自中德班一期，比如：德中心理治療研究院的最早的九位中方理事，精神分析取向的肖澤萍教授、施琪嘉教授、曾奇峰教授，行為治療取向有北京大學的錢銘怡教授、華西醫院的楊彥春教授、和我本人（北京大學方新），家庭治療取向有趙旭東教授、陳向一教授和盛曉春教授。趙旭東教授是GCAP首任中方主席、施琪嘉教授擔任GCAP現任中方主席。其實GCAP早在1988年、1990年、1992年就曾經舉辦過三次獨立的心理治療培訓班，當時重要的反饋是，心理治療師應該參加連續的培訓專案才更有效，於是才有了1997-1999年的中德班一期。德方從國外申請資助、邀請了二十多位德國乃至歐洲著名的三大流派心理治療師來到中國，從全國選拔了100多位心理治療師，分成三個組「精分組」、「行為催眠組」、「家庭治療組」（系統是家庭治療），進行了為期三年的系統培訓。可以說該專案為中國培養了第一批優秀的心理治療師，他們像種子一樣在全國各地開花結果，普及心理健康知識，宣傳心理治療理念和技術。他們是國內第一批心理衛生領域的專家，他們對心理衛生相關領域的認識對很多行業協會、政府部門所制定的相關法律法規是有影響的。
我再談談我本人的對三大流派的看法。
非常幸運的是，我所參加的中德班一期雖然白天學生們分成三個組分開學習，但是晚間報告是三大流派的學生在一起學習的，我們可以親自體驗其它兩大流派的風采。我誠實地說，三大流派各有特點，都非常精彩！！！如果我有足夠的時間、財力，我會參加三個中德班，三大流派都學習。
精神分析對理解來訪者的能力、對共情能力的訓練非常棒，而行為治療對如何促進來訪者改變有優勢，而家庭治療的系統觀非常的智慧。比較理想的是按照這個順序來學習，精分－行為－家庭。
有些人只迷戀其中一種療法、貶低其它療法，是因為他們不了解其它療法的魅力，或者受了某種暗示。其實，我想說：
治療師和治療師的差別遠遠大於流派和流派之間的差別！
治療師和治療師的差別遠遠大於流派和流派之間的差別！
治療師和治療師的差別遠遠大於流派和流派之間的差別！
重要的事情說三遍！！！要挑選好的心理治療師開的培訓課程！
在德國分成基礎培訓（Ausbildung）：精分、行為、家庭，兒童青少年心理治療等等，完成基礎培訓治療才能參加進階培訓（Fortbildung）：小組治療、夫妻治療、創傷治療、催眠治療、自我狀態治療等等。
以後有機會再和大家聊聊，為何國內對CBT認知行為治療的認識停留在100多年前的巴甫洛夫的狗的水平上，而與此同時，歐美等心理治療發達的地區卻非常認可CBT。
