同學你好呀，我的歲數快有你兩倍大了，除了學習能力還可以以外，也覺得自己跟小孩一樣，整天跟小孩一樣傻笑，跟人交往起來沒大沒小的，不管是幼稚園小朋友還是八九十歲老人，不管是各種同事朋友還是局級幹部中管幹部，交流起來都感覺不到什麽年齡上的代溝和地位上的不等，頂多知識見識經驗有些差距。最突出的特點是很多時候說話做事都只是出於個人的興趣，不會各種深謀遠慮，比如話裏有話、藏著掖著、察言觀色、故意說出對方想聽的話或者引導性的交流，毫不顧忌自己的利益和立場把自己當外人之類的。
身邊既有一些跟我們差不多幼稚的同齡人，但更多的還是有符合年齡的成熟。根據我的觀察，所謂「成熟」的成年人，大都要麽是對世俗有強烈追求，比如想要很多錢，想要當大官，想要出大名，想要控制別人，想要炫耀自己之類的，要麽是很早就經歷了各種世俗的磨難，比如因為說錯話遭人嫉恨而遭殃、沒能讀懂別人的意思而留下了非常慘痛的遺憾、經歷過物質極端匱乏或遭受物質洗腦、從小就被灌輸或親身經歷處於下風的人被欺負之類的。我和跟我差不多的人大都是既不夠入世又運氣足夠好，才能像個小孩子一樣既不用太過理會世俗的那些虛無的東西，也不需要把自己塑造成能更加圓滑地適應這個世界的樣子。
猜測你很可能也差不多，不管學業是否順利，至少生活上沒有遭受過太多的痛苦和挫折，到目前位置還是按部就班地一邊學習考試升學一邊休息娛樂做些自己喜歡的事情，成績只要過得去就能繼續有學上，家庭和學校把大部份生存的險惡隔離在外，還沒有承擔過生活或生存的重擔要養活自己和家人，也還沒有經歷各種人情世故的蹉跎打磨。雖然大學裏也開始有一些社會的影子在裏面，但終究大部份學生都是靠父母養活只有學習這麽個無關生存的任務的自由人。但是這種相對簡單單純的生活會在步入社會後迅速破滅，人與人之間的聯系是極其復雜的，既有合作又有競爭甚至還有你死我活的鬥爭，既有純粹為了利益的合作與爭奪，也有為了價值觀或無理由一時興起的合作與鬥爭。
我們都覺得生命是一種經歷和體驗，就像打遊戲似的，自己就像遊戲裏操縱的角色一樣。正因為是抱著「玩遊戲」的態度，而不是「完成任務」的態度，所以才會要想按照自己的方式體驗遊戲多找些樂子，把自己不當作自己去使喚，相對客觀地評價自己、接受自己、乃至改造自己，而不是按照人雲亦雲不知道是否靠譜的「攻略」去無聊或痛苦地機械般地執行操作。
我和幾位同樣幼稚的朋友們深感幸運的一點，就是我們不僅有跟現實錯位的思想，還在最單純的學生時代按部就班地努力學習理論知識並做了充足的思維訓練，鍛煉出了保持這種思想的能力，以至於自己在不得不面對社會的復雜與險惡之前，就有了一定的能力挑選自己即將步入的環境，自己有能力只依靠硬核技術而不需要太多參與復雜的人性遊戲，或是有能力選擇並駐紮在還算溫和的環境中與世無爭。這種能力是極其難得的。
至於你問的「破局」，很多事情沒有親身經歷是很難感同身受的，絕大多數人的「成熟」其實是遭受了很多次打擊才被磨平了棱角，有著自己非常渴望的目標但是長時間可遇而不可求才蹉跎出了圓滑，經歷了很多沒有做好內心準備的痛苦才不再樂觀臉上不會一直掛著笑容，這些都可能會在不久的將來一件接著一件地襲來把你變得成熟。
改造思維的最低成本低痛苦的方式就是學習和思考，學習那些最智慧的人總結出來的理論概念，理解這個客觀世界的執行規律，既包括描述自然界規律的硬核自然科學，也包括描述人類社會規律的社會科學，還有大量描寫最具典型性的思想感情的文學與藝術，對一切事情發生的可能性都有所估計，對一切事情產生後果的可能性都有所預料，明白事情之間可能存在的因果與相關性，提前想明白一切不能兼顧的事情和可能永遠得不到的事情，做好平衡和取舍。
