如果只是一個普通的任課老師，說出這種言論，大概率是在體制裏待久了，不知人間疾苦。
同時這種體制化思維會讓一個人覺得，自己的一切努力都是沒有意義的，上面給多少回報，就只有多少回報。
從這個角度來看，目前進體制的心理咨詢師確實有一部份是很苦悶的（註意，不是所有）：
一些三甲醫院裏，心理科都是邊緣學科，只是為了滿足三甲評審對組織架構的要求而設。而沒有從醫資格的心理咨詢師在這個體系裏就更是下等人，尊嚴和待遇都高不了哪去。
而在學校、企事業單位這種地方，招一個心理咨詢師也大多也是完成組織架構任務，遇到其他專案缺人——比如為應付上級沒完沒了的報表和檢查任務而準備材料，那首先要被拉壯丁的就一定是心理咨詢師。
相對比較好的機構，對於沒有學歷教育、半路出家的咨詢師來說，又是根本進不去的門檻。
但是需要註意，這只是在「體制化」視角下看到的東西。
其實作在社會上真實的狀況是什麽呢？
因為過去的應試教育更側重選拔和科研，對於具體套用技術的重視程度都不是不夠，而是幾乎沒有。
這就導致了社會上目前還是大量缺失套用技術類的人才的，即使現在已經有專業碩士和博士這種培養體系出來了，沒有個幾十年時間，是不可能形成能穩定輸出人才的專業架構的。
所以如果是要走學歷培訓的道路，現在去規劃一下是很有必要的，有心理咨詢技術的人幾乎可以勝任所有人文類的崗位，又不是只能做心理咨詢。
人力、銷售培訓、教育培訓、寫作、管理、家政、養老……只要是跟人相關的工作，學過心理咨詢的人都有巨大優勢。
如果是半路出家，那最好是先接受某流派3年以上的長程培訓，從老師和同門那轉介一些簡單的個案來「練手」，成長起來後路子也是很廣闊的。
只是因為半路出家需要前期的成長時間，最好不要腦子一熱就辭職「追求夢想」，可以把心理咨詢的學習作為一種業余愛好來培養，直到它成長得能夠支撐專業性的時候再考慮轉行的問題。
現在題主需要註意的是，不要偏聽偏信，你的老師也好，我這個知乎答主也好，都是站在各自的視角在給你參考答案，沒有誰絕對的對，也沒有誰絕對的錯。
但不管怎麽選，這句話是可信的：人們都說選擇很重要，但如果沒有對一個行業的深度學習和了解，沒有足夠專業的知識來擴充套件視野，那些好的選擇根本就不會出現在你的視線裏。
所以如果你喜歡，那義無反顧地學就是了，誰規定學出來就只能做心理咨詢師這一條路呢？
