心理學在當前整個人類史上的發展，連入門級都算不上。
所以，如果硬要說存在某個人，能把目前人類已有的心理學知識都學透了。
那麽這個人他必定還是會遇到以下所有人都會遇到的問題：
1.他會有各種各樣的情緒，並且大部份情況下都沒法快速奪回自己情緒的控制權；
2.他想不明白自己的絕大部份日常行為的原因和動機；
3.他在大部份情況下無法判斷一個成年人是否在撒謊；
4.他沒辦法透過提供短程的心理咨詢，治愈任何一個中度及以上的抑郁癥患者。
5.他對人類大腦功能和彼此聯系的運作的了解程度不到10%（保守的說法，其實是遠遠不到）。
所以我們應當對心理學抱有什麽幻想？難道學心理學就真的沒有一點用？
我相信深入學習心理學的人，不管是通俗心理學還是科學心理學，他們都能從中受益，只不過這種收獲與很多人想的都不一樣，這些影響通常都是一些對整個學科來說微不足道、但對個人生活（尤其是有缺陷的個人）來說非常重要的知識。
這些知識從功能的角度分為療愈和增益兩種。
1.療愈：
比如回頭看清自己人生中不理解的事情：自己對親人的不耐煩來自於曾經遭受的精神虐待；自己的某種消耗型的行為習慣來源於原生家庭的相處模式；
認清世界上大部份事情自己都沒法掌控，減少不必要的執念、以及對控制力的幻覺；
提前預知自己可能經歷的心理波動，繞開過度的情緒體驗，提前規避可能引起應激反應的刺激源和焦慮源；
保持適度自省，認清物質騙局，看見精神生活的和諧大於外在瞬間的愉悅；
正確地宣泄情緒和快速地轉移註意。
2.增益：
總結出對自己適用的學習方法和註意力維持方法；認清不同腦區的分工合作模式，堅持科學的用腦習慣。
理解人的微觀經濟行為或通用的商業套路；掌握一些實用的銷售訣竅或管理的訣竅；
發展出對他人弱點和優勢的敏銳的直覺、以及強大的共情能力；
擁有哲學性視角，脫離自己的主體感官，把自己的身與腦當做客體去分析。
不少人對心理學產生的誤解，都並非是過度迷信心理學或者過度蔑視心理學， 而是過於關註心理學對大眾的普遍意義、而忽略了心理學對每個特殊個體的意義。
所以，如果你真的喜歡心理學，或者感覺自己需要心理學，不妨從自己最有興趣的部份學起來。
但請不要抱有可以解決你既定的某個問題的期待來學習心理學，而要抱著「它可能會解答我的某些問題，但我並不知道將會解開哪些困惑 」 這樣一種抽盲盒的心態去學習心理學，相信堅持一段時間，收獲自然會出現。
