如何激怒我還真沒想過，不過我親眼見過，那一次真是驚掉了我下巴，畢生難忘，也是那一次我知道了有些底線在這片大陸上碰不得。
把時間拉回到2016年，那時我博士一年級，上政治課，必修。
給我們上課是馬院的歷史老師，講的是中國共產黨的奮鬥史，博士的課嘛，大家都忙於科研，老師也是大概一講，他混個薪金，咱混個學分。
於是老師在上了那麽幾節課以後，就布置了一個課題，說每個人，根據中國共產黨的奮鬥史中體會出一種精神，講一下這種精神，怎麽有助於自己搞研究，每人講一節課，輪流。好家夥，我仔細一算，到期末了都是學生在講，老師點評就完事了，也就是這一舉動，為後來出事埋下了禍端！
老師的這一安排倒也合情合理，大家各自準備著PPT，一人一節課的當「小老師」，壓力也不大，各自講述著自己的理解和故事，同學們反而還比之前聽的更有趣味。
而轉折點出現在期中，那一天是我和同學小神（就這麽稱呼吧，因為他整體神叨叨的）負責講上午的兩節課，我上台大概就是講了個凡事要用辯證的角度來看問題，以及如何用辯證的思想去思考科學問題，從國共戰爭講到改革開
