一周之內學完宏觀經濟學，是完全可以完成！而且完全綽綽有余。
前提是你要有方法和正確的學習資料！
我曾在宏觀經濟學的期末備考中，花了僅僅 6天的時間 ，透過網課的學習以及知識點的提煉，總結出了一套 宏觀經濟學習圖。
後來，考完試，我又重新對之前的體系圖進行整理，最終形成了這套系統的宏觀經濟學知識速成。
我想，如果當時我就有了這套宏觀系統資料， 就根本不用浪費那麽多時間！ 可以在期末用在其他學科身上多一些時間。看到這裏， 你很幸運 ，因為你將會比別人會更快學懂宏觀經濟學這門課！
所以靜下心來，仔細看完我這篇文章。我敢保證，倘若你好好看完並且學習， 你將會至少在考試中取得80分以上的成績！
下面，我將自己花了大量精力所總結的知識體系，毫無保留地分享給大家！希望能給到螢幕前的你一些幫助。
先點個關註 ➕ 贊再看哦，祝大家逢考必過！
幹貨開始：
開頭引言：
首先對於宏觀經濟學，你需要明白，為什麽微觀宏觀差距那麽大，它們的聯系和區別分別是啥。這會對新的宏觀經濟學習起到一個很好的銜接作用！
下面給大家分析一下自宏觀經濟指標衡量到最後一章，總體對宏觀經濟學進行系統總結：
這裏就要註意 GDP概念以及其5大註意 ⚠️
以及名義、實義GDP的計算技巧。要註意： 實際GDP=名義GDP ➗ GDP折算指數
「儲蓄-投資恒等式」分三大部門，但是實際上並不常用。考試知道相關公式以及對應表示方式即可。
三類事業人的經典圖形出自下面這張圖。但是經過我的改編（見上圖）可以直接考此圖解決失業參與率兩大問題！計算時背圖即可 快速秒殺！
上圖為兩大非常好的方法解決均衡產出模型問題，建議反復看明白。 一種是橫縱軸的方法，一種是之前說到的收入支出恒等式 （這裏為事前分析，所以s不一定等於i）
這裏註意⚠️肯恩斯定律經常考到，需要記憶。下面開始詳細講解肯恩斯定律：
透過 C=a+bY ，可以透過線性推匯出上述圖片所有公式。消費邊際、平均消費傾向的計算式都完全可以透過定義得出。
所以千萬不要背，學會理解，方可在考場上奮筆疾書。
儲蓄函數就類似於上述消費函數，公式都是由定義表示的。
這裏註意⚠️消費函數與儲蓄函數的三大易考點！需要背誦記憶，考選擇題、填空題經常被考到！而且很容易弄反。
因為怕大家對於各字類字元看不懂（我第一次看就感覺很煩）就直接把相關的字母以及代表的含義重新寫了一遍，如上圖。
「兩部門經濟」考試機率較低，認知即可
據我經驗， 三部門經濟收入決定一般各大高校期末都會出 但是無非是上圖三大公式。
我個人總結了一種三部門經濟的記憶口訣（見上圖），三步解決此類計算題。 不需要背公式，看懂此口訣以及對應公式理解即可快速答題
這裏註意一下，四部門經濟不存在可支配收入YD的函數。實際上，四部門經濟在考試中只需要了解推倒即可，以及需要知道：對外貿易乘數小於封閉經濟乘數即可。（原因見上圖）
下面開始講解IS-LM模型，會以一種較為簡單的方式講解，絕對比老師的上課具有邏輯與清晰。
投資函數成減函數由常識即可知。這裏的「 e，d 」老師上課很少說及，這裏詳細給出定義。
MEC與MEI的考試點一般在：
1.透過MEC與市場利率比較，從而決定是否企業投資，而不會直接透過計算讓你去求r。
2.MEI與MEC曲線的差異點以及原因。其余考點上述圖片皆很詳細了。
這裏IS曲線考得最多的就是計算題了。記住那個代數推倒的最終公式。基礎較弱的話直接透過此公式的數學表達解題。
同樣，IS曲線斜率也需要知道， 並且會從代數推倒公式得出斜率運算式！
貨幣需求理論是經常考的內容，需要背誦定義。
這裏註意，貨幣需求函數需要理解（上圖）而不是記憶。
貨幣供求均衡M/P=L時的交點，即為供求均衡。
LM曲線最容易考的點一定會是代數的推倒和計算。一定要好好看懂，最好自己會推。
LM曲線需要知道肯恩斯區域是接近水平以及原因，而古典區域是利率與斜率無關。
下節章節較難，需要大家認真整理知識點，熟記筆記！我將會把最重要的關鍵點在這裏閘述。
總需求曲線的含義需要記憶。同時也要會推倒總需求曲線。
對於總需求曲線斜率，我後面會專門花時間和其他知識點相互串聯起來！後續將會持續講解。
本章節研究的是p不變。兩大政策擴張收縮將會導致需求曲線移動。
口訣：擴張右，收縮左。
總供給與宏觀生產函數的含義+表示需要明白。短期長期圖要會畫。
】】今天處理了一些論文的事情，現在是12:36，本人仍在一邊寫論文一邊更新哈，熬夜也要更！實在不容易！！大家給個關註就行，不用任何的投幣打賞。
繼續更！
了解了自然失業率，首先要知道自然失業率的推倒方式，並且記住最後的公式。相對的，自然失業率就是與之相對應的。
兩大失業的經濟學解釋，記住定義並且對圖進行分析。我將會在後面把一些重要的宏觀經濟學圖形給大家表示出來。這裏稍微拓展一下 自願失業：w/p表示實際薪金。s則表示勞動力，當實際薪金較高時，勞動力也較高。而實際的薪金只有在E點時的（W/P）*，不符合勞動力較高人的高薪金心理。所以這些勞動力高的人自願失業。
對比結構性失業和摩擦性失業，兩者間最大的區別是失業的短暫與長期。這裏也容易考簡答題和含義題目，上圖已全部列出。
失業的影響常考選擇題，熟知並且記憶即可。奧肯定律相對較難，期末考試考的不會太頻繁。但是想要學好一定要認真記憶公式與結論ʕ ᴥʔ
通貨膨脹衡量的定義需要認真掌握明白。同時，要能夠區分通貨膨脹的三大分類。
這一部份主要記憶匯率及標價，匯率的改變所對於國家外國的影響。以及實際匯率與凈出口函數要記憶弄懂。知道含義、影響。
首先要知道，本章開放經濟研究時P是不會變的。其次，註意三大圖：IS，LM開放經濟以及蒙代爾-弗萊明模型。這裏仔細看圖， 理解記憶。不能死記硬背！
這裏需要註意，宏觀經濟學 不研究經濟發展 。對於經濟增長記憶即可。
這裏註意增長核算的推倒方式。用到的是高等數學「 全微分」的知識。 透過經濟生產函數經過變形，取自然對數ln，再經過分別微分處理後所得即位核算方程式。 不會推導的建議一定要記住。
然後是促進經濟增長政策，四個要點，我放到這裏則可以很好結合增長核算的內容進行理解記憶。
(我接下來可能也會更一個專門的數學幹貨系列。分別對於期末高數線代，考研數學進行系統完善的總結。然後看看反響怎麽樣。這裏先占個坑。
註意這裏的知識體系思路非常獨特。先進行假設：沒有技術進步的增長模型，之後又分析具有技術進步的增長模型。推導形式較為復雜，先進行記憶。
*註意新古典增長模型在部份學校會考的深入，但是很多學校不會太過強求推導。
最重要的此部份如果考到了，一定會重點出給大家。建議一定要記憶下來，反復看。 一般出定義題和圖形題比較多。
*套用古典增長是本章重點，學長當年選擇題最後一大題就是考分析。仔細看。
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