莘莘學子們，放寒假啦！
網警蜀黍先祝學生們假期愉快！
往昔歡顏，皆為青春華章。
縱有齟齬，亦作過眼雲煙。
且釋前嫌，莫負寒假韶光。
休縱戾氣，豈容網暴肇端。
願懷暖陽，靜享假期寧安。
案情回顧
某高校學生蘇某到公安機關報案稱：其發現某網絡平台中有兩條涉及自己的短影片，影片中包含其名字及照片，並貼有「破防姐」「深情一姐」「文案姐」「拽姐」「得吃姐」等「軟暴力」標簽。兩條影片釋出不足一小時被網民合計跟帖評論374條次、點贊量1074次，其中評論區更是出現大量辱罵蘇某的文字資訊，給蘇某造成巨大的心理壓力和心理傷害。
接到報案後，嵐臯網警立即行動，對該網絡暴力事件開展調查。查明，蘇某與廖某因瑣事產生矛盾，廖某為泄一時之憤、圖一時之快，便將蘇某的照片及二人聊天記錄進行編輯，添加了如「破防姐」「拽姐」「得吃姐」等大量侮辱性標簽後制作成影片釋出在網絡平台上。
影片一經釋出，廖某的朋友便在其影片中為其「助威」，對蘇某進行人身攻擊，言語更甚者直接對蘇某進行辱罵。致使其釋出的影片熱度大增，被更多不明真相的「吃瓜」網民跟評，對蘇某進行詆毀、辱罵。
查明上述事實後，嵐臯網警立即責令廖某對其釋出的影片進行刪除，並對廖某進行嚴肅的批評教育。為防止二人矛盾的激化，網警又組織廖某、蘇某進行調解，在獲得蘇某的諒解後，二人握手言和，雙方均認識到自己的錯誤，表示在以後的校園生活中，將以禮相待，相互尊重，和諧共處，絕不會再發生任何言語或者肢體上沖突，更不會在網絡平台釋出侮辱詆毀他人的資訊。
普法時刻
校園暴力：身心雙重打擊
校園暴力，作為一種常見的欺淩行為，通常以言語、肢體甚至心理攻擊的方式出現，受害者往往在沈默中承受著巨大的身心壓力。這種暴力不僅給學生帶來了直接的身體傷害，還造成了深遠的心理創傷，使他們產生自卑、恐懼等負面情緒，嚴重者甚至會影響一生。
然而，校園暴力往往並非孤立事件。欺淩者和旁觀者的沈默與放任助長了這種惡性迴圈。很多時候，施暴者在長期暴力行為中麻木，受害者也在反復的傷害中失去反抗的力量。這種迴圈一旦形成，不僅受害者深受其害，施暴者本身也會在暴力的泥潭中越陷越深，難以自拔。
網絡暴力：無形的殺手
網絡暴力相比校園暴力更為隱蔽，傷害卻同樣深刻。由於互聯網的匿名性，言語攻擊、惡意中傷、私密泄露等暴力行為在網絡空間中更加泛濫。網絡暴力不僅限於個體的攻擊，還常常以群體形式呈現，一旦卷入其中，受害者將面對來自不同方向、不同角度的輿論攻擊，身心備受折磨。
此外，網絡暴力的影響範圍廣泛，傳播速度快，往往使受害者陷入無法擺脫的輿論旋渦。一條惡意評論、一次誹謗轉發，可能會在短時間內毀掉一個人的生活。更令人痛心的是，很多網絡暴力事件最終演變成現實悲劇，使人們不得不反思網絡言論自由與責任的邊界。
打破暴力交織：從文明相待開始
打破校園與網絡暴力的交織，需要全社會的共同努力。首先，學生之間應當學會相互尊重、理解和關愛，勇敢站出來抵制暴力，拒絕成為冷漠的旁觀者。
其次，網絡空間並非法外之地。根據法律規定，公安機關將對網絡上的誹謗、侮辱、侵犯私密等行為進行嚴厲打擊，確保網絡空間的健康和秩序，遏制不法行為的蔓延。
最重要的是，每個無論在現實生活還是網絡空間，都應秉持文明和理性，堅守道德底線。言行舉止，皆應為他人著想，只有當每個人都學會自律和尊重，才能共同創造一個和諧、安全的環境。
讓我們從現在做起，拒絕網絡暴力。
素材 | 陜西網警
