隨著二胎、三孩生育政策的相繼實施，中國兒童人口持續增長，科學育兒理念在新生代父母中日益普及。艾瑞咨詢釋出的【2022年中國家庭科學育兒洞察白皮書】指出，99%的母親主動學習育兒知識，其中94.4%持續關註科學育兒理念的更新。在爸爸參與育兒的家庭中，75%的爸爸媽媽經常交流科學育兒知識。這些數據凸顯了中國家庭對科學育兒的重視，使親子教育問題成為家庭焦點。
然而，電子產品的普及卻讓孩子們更多地沈迷於螢幕，減少了親子間的溝通交流，科學育兒面臨挑戰。為此，泊逸品牌推出了創新性的開放式書房桌，旨在透過從書房到客廳的開放式設計理念，為家庭提供一個親子共享的學習與成長空間，重塑「科學育兒」新時代。
創造陪伴空間，構建「影響迴圈」生態圈
隨著科技的創新和螢幕終端產品的普及，兒童的螢幕使用呈現低齡化和時間延長的趨勢。雖然大多數父母都認可「親子陪伴是絕佳的教育方式」，但往往缺少與孩子共處的時間與空間。
電子產品不僅吸引著孩子，也吸引著無數家長，導致其將「陪伴」變成了「陪著」。據【2017中國家庭親子陪伴白皮書】顯示，許多家長在陪伴孩子時難以做到全情投入：38.4%的父母會刷手機，47.6%忙於家務，49%不參與孩子正在進行的活動而是旁觀或忙自己事。然而，優秀的家庭教育是在和孩子的共同活動當中，父母有意無意對孩子產生的影響，並不僅僅是「陪著」。
泊逸開放式書房桌正是基於這樣的家庭需求，提供了一個讓家長與孩子共同學習、成長的平台。在這裏，父母不再是單純的監督者，而是孩子的夥伴和引導者，透過共同參與學習活動，構建「影響迴圈」生態圈，潛移默化地影響孩子的成長。其開放式設計，將書房與客廳融為一體，打破了傳統書房的封閉格局。這種設計不僅讓家庭空間更加通透，更創造了一個親子陪伴的共享空間。
多元化學習，最佳化家庭教養方式
每個孩子身上都有一些能夠影響世界的重要能力，只是每個人的潛能可能會表現在不同的方面。俗話說「三百六十行，行行出狀元。」
孩子是具有主觀能動性的個體，發展存在一定差異性，這就意味著要為孩子提供更多學習的可能，從而找到潛力點、促進成長。泊逸充分考慮了家庭教養方式的多元化需求。它不僅僅是一張書桌，更是一個集學習、娛樂、休息於一體的多功能空間。書桌上可以擺放各種書籍、文具，還可以成為繪畫、手工的場所，滿足孩子多樣化的學習需求。
同時，泊逸品牌倡導親子共讀、共學的理念，鼓勵家長與孩子一起探索知識，共同成長。這種家庭教養方式不僅有助於提升孩子的學習興趣，還能增進親子關系，培養孩子的社交能力和情感認知。在泊逸開放式書房桌的陪伴下，家庭成員可以共同享受學習的樂趣，實作多元化學習，促進家庭教養方式的最佳化。
擺脫焦慮育兒困擾，共享親子「學」與「樂」
伴隨育兒知識的激增，育兒焦慮漸漸成為許多家庭的困擾，眾多家長將「指標育兒」與「科學育兒」畫上等號。據資料顯示，超七成媽媽嚴格遵守育兒指標，步入焦慮育兒誤區。對於家長而言，育兒不應嚴守規則，而應放平心態、註重引導。
泊逸開放式書房桌的設計理念正是為了擺脫這種焦慮育兒困擾，提供一個讓親子共享「學」與「樂」的空間。透過開放式的設計，家長可以隨時了解孩子的學習狀態，但不必過度幹預。孩子也可以在家長的陪伴下，更加自主地學習、探索。同時，泊逸開放式書房桌還融入了防沈迷理念，提醒家長和孩子合理安排學習和娛樂時間，避免過度依賴電子產品。
在泊逸開放式書房桌的陪伴下，家長們可以更加從容地面對育兒挑戰，享受與孩子共同成長的樂趣。孩子們也能在輕松愉快的氛圍中，培養自主學習的能力，為未來的成長打下堅實的基礎。
泊逸開放式書房桌憑借其創新的設計理念，成功地將書房與客廳融為一體，為家庭提供了一個親子共享防沈迷的學習與成長空間。未來，泊逸開放式書房桌將繼續陪伴每一個家庭，共同書寫「科學育兒」的新篇章。
