我可以用我實際經歷來說一下少兒編程。
我是大概11歲左右接觸編程的，當時是1990年（我年齡暴露了不是一次兩次了無所謂了），我們當時有微機課，上機用的APPLE II和中華學習機，學的BASIC，就是比爾蓋茨學的那個。過了三十年我都記得程式碼 Let a=1, Let b=2，Let c=a+b之類的。我當時甚至還用BASIC讓電腦唱過一首歌。
沒有任何用處。
我完全理解不了任何邏輯，為什麽那段程式碼我記得那麽清楚，是因為這是11歲的我僅能理解的程式邏輯了。而我完全不能理解為什麽記憶體裏兩個數據交換要用三個位置，也不能理解連結串列儲存起來更好用（話說連結串列這個詞我很多年都沒聽懂）。我們班的小朋友基本都是我這個狀態，不會更好，包括家裏已經有APPLE II的同學。
初中學了三年後真是風過無痕啊，連APPLE機都不認識，覺得沒有中華學習機好用。
編程說到底是個有點門檻的工作，類似於知乎上有個問題說為什麽程式設計師薪金那麽高為什麽大家不去做程式設計師，我很贊同的一個回答就是不是每個人都合適。你看對於成年人都不一定學的會的東西，讓10歲小朋友去學，學的會才怪了。
那為什麽要去學呢
你看我這三十年後都還可以顯擺下我10歲用過的APPLE，家長們當然可以顯擺下自己孩子已經會Python了啊。
