這些日子，我在讀書的時候，聽到了一句「反向呈現」的概念，非常贊同，並且我在引導家長轉變育兒方法的時候，也是在告訴家長們要退後一步。
一開始，爸媽還不太相信，還有些不敢置信，以為我說的都是空話。他的家長們，本來是在尋找辦法，讓自己的兒子不再學習，而不是去學習，而是去改變自己的父母。
這聽上去有些不可思議，就像是給一個小孩吃了一顆「靈丹妙藥」，然後才知道「病因」不在自己的兒子，而是自己的父母。
這讓他們有些不敢相信，這件事本來就是他們的錯，為什麽要怪到我頭上，我可不想承擔這個責任。
我了解家長們並不明白為何要如此，有何疑問如此作為的後果是否會顛倒。
家長們換了一種方式，換了一種對待子女的方式，難道孩子真的可以在不動手的情況下，就自然而然地變成好人了？
回答很簡單，就是這樣。
就拿我的兒子來說。從五年級開始，我和晗哥的感情就越來越差，到了無法挽回的地步。
我們之間的感情已經變得很淡了，每當我路過他的門口，他就會朝我砸東西，一邊罵我瘋了，一邊盯著他。你想讓我滾蛋？
他從不允許我進入他的臥室，無論我在哪裏，他都會怒氣沖沖地離開。
我也不明白自己哪裏做得不對，他不好好讀書，不好好上課，不好好上課，整天和那些流氓鬼混，憑什麽怪我？
我不就是路過他的房間，去上個廁所嗎？就算我只是來檢查他有沒有做功課，也不會瘋到這種程度。
那個時候，我滿腦子都是痛苦和悲傷，我這麽在乎他，用生命去愛他，他為什麽要這麽恨我？
我讓他好好讀書，讓他做功課，不許他耍大牌，我還不是為了他好？我又是打，又是叫，又是叫，又是鬧，我心裏很不是滋味，他是我，我是我。我也是這麽想的。
但是，我的兒子，已經快要誤入歧途了，如果我不對他下狠手，他就真的完了。
這也是當年我面對子女時，最真實也最無力的感受。有些悲哀，有些滑稽，而且還大錯特錯。
那些年，我過得很苦很苦。很多時候，我都想結束自己的生命，讓自己和兒子得到自由，可是，我根本就沒有想過，自己的兒子會變成現在這個樣子，都是因為我。
作為一個學渣，我對自己的孩子有著很高的期望，我已經受夠了學習不好的痛苦，我竭盡全力地希望我的兒子能夠透過讀書來改變自己的人生，我希望我的兒子能夠完成我做不到的事情，這樣他就不會像我這麽多年的痛苦，也不會重蹈我曾經的覆轍。
所以，小孩不乖就揍，亂跑沒回來就打罵，本以為這一切都是讓孩子走正道，沒想到那小子越鬧越大，還跟我鬧僵了。
那個時候，我還以為自己很失敗，把自己的兒子當成了一個沒用的兒子，傷心、痛苦、傷心。
這種情況持續了很多年，在我兒子上小學的時候，我醒來了，或者說，我是被迫醒來的，如果我不醒來，我的兒子會變得很沮喪，對生活失去了興趣。
我當時好害怕。我擔心繼續打他，他會自殺，到時候我還怎麽活？既然已經做好了面對死亡的心理準備，又有什麽事情是我無法改變的？
從此，我再也沒有打過小孩一頓，也沒有頻繁地打擾小孩，反而把所有的能量和註意力重新集中到自己的身體上。
那年，我閱讀過上百部書籍，撰寫過數百篇論文，行走800多公裏，只為讓自己有所變化，讓自己得到治愈。
如果我將註意力轉移到自己身上，而不去關心小孩目前是否正在讀書或打遊戲？這是在做功課，還是在偷懶？這小孩什麽時候又在玩耍？這才多久？
我的心情是平穩的，心情是平靜的，隨著我的心情變得更加平穩，我的態度也變得更加溫和，在我能夠看到自己的孩子更多的好的時候，不再責備、否定，而是給了孩子更多的保護與關心。
奇跡出現了，我的兒子從倒數第一，一直到了第二。
但事實上，我並沒有插手他們的學業，我只關心他們的閱讀和基本的邏輯。
但是，他的變化是明顯的，他不喜歡打遊戲，也不喜歡出門，更喜歡讀書了。
我知道我以前所做的所有事情都叫做「逆向表現」，要讓小孩成長，首先要提升自己，要成長為自我驅動者，首先要讓自己強大起來，更加主動。
這股力量，既有流動性，又有兩面性。如果家長真的做到了自己，那麽他們的自我意識就會恢復正常。【成長中的百合】
