1.心理咨詢(counseling)：基於良好的咨詢關系, 經訓練的臨床與咨詢專業人員運用咨詢心理學理論和技術,消除或緩解求助者心理困擾, 促進其心理健康與自我發展。心理咨詢側重一般人群的發展性咨詢。
2.心理師(clinical and counseling psychologist)：系統學習過臨床與咨詢心理學專業知識、接受過系統的心理治療與咨詢專業技能培訓和實踐督導, 正從事心理咨詢和心理治療工作, 並在中國心理學會有效註冊的督導師、心理師、助理心理師。心理師包括臨床心理師(Clinical Psychologist)和咨詢心理師(Counseling Psychologist)。二者界定依賴於申請者學位培養方案中的名稱。
3.多重關系(multiple relationships)：心理師與尋求專業服務者間除心理咨詢或治療關系外, 存在其他社會關系。除專業關系外, 還有一種社會關系為雙重關系(dual relationships), 還有兩種以上社會關系為多重關系。
4.攝入性談話：又叫攝入性會談，是透過會談了解兒童的客觀背景資料，包括健康、學習、家庭等基本情況，也包括兒童當前的感受、狀態、動機和期望等。
5.兒童學習障礙：兒童在理解或套用語言的心理過程中出現了異常狀態，導致聽課、思考、說話、閱讀、計算等能力不足。
6.多動癥：又稱為註意缺陷與多動障礙（Attention deficit and hyperactivity disorder，ADHD）。發病兒童智力一般正常，但註意力渙散、活動過多、沖動任性、自控能力差，導致影響學習。
7.正念：從心理學和文化角度看，正念是心系所緣，專註的覺察當下的一切，並且不作判斷。
8.正念練習方法：總體上說，正念練習的方法就是保持覺照（awareness）。
9.共情(empathy)：也稱為同理心，感同身受，是咨詢師借助求助者的言行，深入對方內心去體驗他的情感、思維，從而更好的理解和解決問題。
