根據題主孩子的情況，我推薦這套人物傳記——共和國脊梁叢書繪本！ 這套書一共3輯，24本。
這套書有精裝版，也有平裝版，精裝版更加精致，適合收藏，平裝版比較便於攜帶，各有各的好！
第一輯選取了8位元不同領域的著名科學家：竺可楨、錢學森、何澤慧、吳征鎰、劉東生、梁思禮、袁隆平、屠呦呦。
第二輯選取了8位元不同領域的專家：林巧稚、顧方舟、王大珩、徐光憲、彭士祿、錢三強、顧誦芬、施雅風。
第三輯則講述了張鈺哲、王守武、吳文俊、吳良鏞、孫家棟、盧永根、張炳炎、鐘南山這8位元「脊梁」的生平故事。
這裏面的人物有我們熟悉的，比如錢學森、屠呦呦、袁隆平等人，也有我們不是特別熟悉的，比如何澤慧、吳征鎰、彭士祿等。
在閱讀這套書的過程中，我屢屢眼睛發酸，為書裏這些人的生平而感動，為他們終身奉獻於事業而落淚。
即使不做課本拓展閱讀，這樣的書也值得我們孩子去讀一讀。因為這些閃耀著光芒的科學家，才是孩子們最應該追的「星」。
分享下這套書特別好的三點：
一、內容權威可靠，贊譽無數
這是國內第一套成體系的原創中國科學家繪本，主編任福君曾任中國科普研究所所長，編輯團隊的成員大部份來自「采集工程」學術團隊研究者。
除了專業的編輯團隊，每本書還會交由每位科學家的秘書、家人或研究者來把關，確保人物傳記的內容權威可靠，不杜撰。
比如【吳良鏞的故事】作者曾將繪本帶給吳良鏞審看；鐘南山親自審看【鐘南山的故事】繪本，而孫家棟的家人、秘書、研究員等也為【孫家棟的故事】審稿。
人物傳記繪本並非虛構類繪本，所以必須保證內容的真實。
真實的人物，真實的經歷，才能引起孩子們的共鳴。
如此權威又真實的人物傳記繪本一問世，就獲得了無數贊譽和肯定，我列舉幾個這套書獲得的贊譽：
1、中宣部2019年主題出版重點出版物
2、【一粒種子改變世界：袁隆平的故事】榮獲2019年度中國版協30本好書
3、入選2020年 第七屆「中國童書榜」百佳童書
4、入選圖書館報2020年度影響力繪本
5、入選2021全國家庭親子閱讀紅色經典書目
因為編輯團隊的認真負責，才使得這套真實權威的人物傳記繪本被如此多的人喜歡。
也因為編輯團隊的認真負責，所以這套書對孩子們特別友好，閱讀起來毫無困難。
2、故事跌宕起伏，語言生動有趣
一提起人物傳記，我們很容易想到一大厚本，但是這套人物傳記做成了繪本形式，每一個人物的生平就是一本書，一本書也就短短幾十頁，孩子閱讀起來毫不困難。
當然一個人的一生那麽長，短短幾十頁自然是無法講述完整。
所以這套書就選取了科學家們的一些經歷來描述，比如童年趣事、成長經歷、奮鬥故事乃至失敗經歷。
透過這些有趣的故事，孩子不但能夠了解科學家的生平，也能真切地體會到科學家們的精神。
比如【中國第一代航天人：梁思禮的故事】裏，講述了從小繼承了父親梁啟超愛國思想的梁思禮，懂事又努力。
後來到美國留學學習先進科學知識，學成之後又響應國家號召成為中國第一代航天人。之後一路研究學習，直到中國的航天事業發展昌盛！
比如【揭開黃土的奧秘：劉東生的故事】裏，出生於東北的劉東生童年因為一場電影開了眼之後，就一直執著於探索大自然的奧秘。
所以在西南聯大學習時，他選擇的是地質專業，從此一頭紮入了大自然，直到新中國成立後，考察了黃土高原後，劉東生開始下定決心搞懂黃土，幫助當地的老百姓。
他在研究黃土的道路上越走越遠，直到2002年，獲得了國際環境科學界的諾貝爾獎——泰勒環境成就獎。
他為黃土奉獻了半生，還培養出了很多優秀的地質學家，繼續為中國人們奮鬥。
這些故事雖然簡短，但卻能讓孩子們快速了解科學家，走近科學家，在閱讀中體會他們艱苦卓絕的求學歷程，鍥而不舍的科研精神，以及心有大愛的奉獻精神。
而且這些故事不是平鋪直敘，故事裏有開端、有高潮，也有結局。
在跌宕起伏的故事裏，孩子們感受到的不只是科學家們的一生經歷，更重要的是體會到科學家們身上的一些精神。
因為是給孩子們閱讀的書，所以編輯團隊的語言也非常貼近孩子們的閱讀能力。
故事語言生動有趣，毫不艱澀難懂，即使孩子識字量不夠多，也不影響閱讀。
比如在【折紙飛機的男孩：錢學森的故事】裏，描述錢學森同年折的紙飛機時，這樣寫：
「他疊的紙飛機像小鳥一樣神氣，飛得最高、最遠，姿態最好看。有的人疊得紙飛機卻像鴨子一樣，搖搖晃晃，總栽跟頭。」
生動有趣的語言，我想沒有孩子不喜歡讀吧？
而在【數學森林裏的探險家：吳文俊的故事】裏，編輯團隊的語言描寫又非常詩意：
在數學森林的探索中，吳文俊常常讓自己停下來，看看別人怎麽前進。他特別註意總結其他數學家的失敗經驗，因為失敗經驗能讓他知道哪條路走不通。
數學森林的風景雖然美麗，但是這五光十色的美景，也讓人很難看清方向，而別人的失敗就像一個個路標指引他在正確的方向前進。
簡單一個「失敗是成功之母」道理，在編輯團隊筆下卻變得詩意又浪漫。
這樣的語言作為孩子們的好詞好句摘抄，用來寫作文也很不錯。
而且24本書的文字作者和插圖作者都不是同一個人，所以24本書就是24種風格的語言描寫以及24種風格的插圖。
從這個層面來講，孩子們閱讀這套書，相當於閱讀了24個人的書。而且在閱讀每一本科學家傳記時，還能體會不同人的不同描寫風格。
當然講述科學家們的生平，免不了一些專業術語。比如核動力、模式堆、彈道學、重核分裂等。
編輯團隊很貼心，把這些生僻的專業術語聚在一起附在每一冊書的後面——詞匯園地，幫助父母為孩子解讀科學知識。
除了專業術語的解讀，書裏還有科學界的年譜、科學家的小傳等內容，還附贈了音訊故事和拓展音訊故事，幫助父母們更好帶著孩子進行親子共讀。
不過我覺得其實不理解這些詞語也不影響孩子理解人物，因為這套書並不是在給孩子們科普科學知識，而是讓孩子們去銘記那些曾經不辭辛苦為新中國奮鬥努力的人們。
他們每一個人都在自己的領域裏做出了各種各樣的貢獻，造福著現代的我們，這些閃耀著光芒的偉大科學家們，才是我們孩子最應該追的「偶像」！
3、溫度和高度兼具的傳記繪本，激發孩子的學習內驅力
孩子們去讀人物傳記時，很容易記住他們之後那些偉大的成就，卻忽視了他們的童年，會認為偉大的人就是因為他們本來就很厲害。
但實際上並不盡然。
在這套書裏，幾乎每一個人物故事都是從童年開始描寫，所以我們會看到：
幼年的吳征鎰是個喜歡觀察花草樹木的男孩，除了看植物，就是去看植物有關的書，這些植物朋友是他最親密的夥伴。
錢三強的名字竟然源於同學給他起的外號，父親覺得「三強」可以解釋為德智體全面發展，所以外號就變成了真名。
林巧稚從醫的願望竟是源於她幼年生病去世的母親。
年幼的袁隆平是個調皮的男孩，他總是充滿好奇心，喜歡追根究底，提出一些老師無法回答的問題，因而老師總是說：「袁隆平，你別胡思亂想！」但好奇的小袁隆平才不聽，沒有答案就自己尋找答案。
年幼的鐘南山還曾對父親說謊，拿著夥食費買零食。
從他們的童年中，孩子們會發現原來即使偉大的人，他們的童年也和很多孩子一樣，調皮愛問、喜歡摸索。
是啊，即使是偉大的人，他們也首先是人，他們也會有喜怒哀樂，也會有悲歡離愁，而關於他們童年的溫情描寫，正是把他們這一面展現了出來，也讓孩子們意識到偉大的人不是他們生而偉大，他們也曾是普通人，只是後來他們堅持不懈做了很多不普通的事情。
所以這套人物繪本立意很高，但落筆又很溫情，兼具了溫度和高度。
最有意思的是，孩子們在閱讀中會意識到，成為偉大的人並不是靠天賦，而是有方法的。
興趣是最好的老師：無論是氣象學家竺可楨，還是天文學家張鈺哲，驅使他們不斷追求不斷學習的動力都是源於童年的興趣。
天文學家張鈺哲對年幼看過的哈雷彗星念念不忘，所以從建築轉行到了天文，找到了自己為之奮鬥一生的事業。
氣象學家竺可楨年幼時總喜歡觀察身邊的細小事物，這些觀察習慣遷移到後來觀察大自然時，他對大自然的興趣就產生了，也因此找到了自己的學習方向——氣候氣象。
失敗是成功之母——即使是偉大的科學家們，也不是做什麽都一帆風順，相反他們經歷了很多次失敗，只是失敗之後再一次堅持了下去。
屠呦呦在提取到青蒿素之前，已經遴選出200多種方藥，並篩選了380多個提取樣品。失敗了無數次之後，最終才成功。
「糖丸爺爺」顧方舟在研制出「糖丸」前，也是經歷了很多次實驗，才最終得以研制出適合中國孩子的疫苗。
除了這兩點，在閱讀中我們還能學到科學家身上鍥而不舍的堅持精神、不畏艱辛的吃苦精神。
這些都是現代孩子們身上所欠缺的，當然我們不是要讓孩子成為這樣偉大的人，只是透過這些故事讓孩子們意識到：
當你真的沈下心去學習，你會感受到學習的樂趣。
而學習會讓你變得了不起！
太喜歡這套書了，所以介紹比較多。
這樣的書，真的值得一生推，無論你的孩子多大，都應該讀一讀這樣的人物傳記。
我是 @唯唯豆奶 ，愛閱讀 ，愛童書，分享娃的閱讀，學習踩坑經驗，歡迎關註!
