在一檔綜藝節目裏，大小S姐妹爭論關於孩子零花錢的問題。
小S坦言不給孩子零花錢，理由是孩子自己有錢——考一百分或者參加比賽爺爺奶奶會給。小S覺得應該讓孩子學會節儉，學會省錢。
大S表示很震驚也很反對這個做法，她認為爺爺奶奶給的錢，是孩子獲得了榮譽後得到的獎賞。
在大S看來，孩子們應該定期拿到父母給他們的零用錢，這樣從小就管理自己的零用錢，才會逐漸學習如何理財，養成科學理財的好習慣，這比讓孩子學會省錢更重要。同時，相對於節儉，形成良好的審美觀和穿衣品位同樣很重要。
這讓我想到了一個繪本—— 【媽媽的生日禮物】 ：
媽媽要過生日了，萌萌和妮塔想送給媽媽一頂漂亮的帽子，可是她們沒帶錢，於是她們去了銀行，發現不勞動就沒有收入，沒有收入就沒有錢存銀行。
後來透過在母雞太太的店裏打工，萌萌和妮塔終於掙到了足夠的錢，開開心心的去帽子商店買了漂亮的帽子送給了媽媽。
作者：
蒙特塞·朱伊恩特（文） ——兒童及青少年財經文學作家，教育機構Educarx Transformar的創辦人。
露西婭·塞拉諾（圖） ——兒童文學作家及插畫家，已創作並出版了20多部兒童繪本，在巴塞隆拿的畫展多次展出。
這是一本兒童財商啟蒙翻翻書，作者透過生動有趣的語言，美麗舒適的色彩，生動活波的人物形象設計，溫馨有愛的故事情節，在幼兒熟悉的生活場景中，閘述了怎樣獲得金錢、怎樣使用金錢等基本的經濟原理，非常適合3-6歲的寶寶。
01 多種互動形式，培養孩子的動手能力，提升閱讀的趣味性
書中采用翻頁、推拉、魔術貼、書袋、啤牌盒等多種工藝，透過模擬購物、賺錢、付錢等情景，以及制作小豬存錢罐等手工活動，鍛煉孩子的動手能力，讓孩子輕松了解經濟學常識。
書中還標註了一系列的小問題（紅色的圓形標識），引發孩子思考，引導家長和孩子良好的互動。
02 對孩子進行財商啟蒙的同時，引導正確的金錢觀
1、萌萌和妮塔給媽媽買禮物的經歷，可謂是一波三折，但是她們努力想辦法，用自己的勞動的收獲，解決了問題。
孩子透過這個故事，會明白金錢來之不易，要靠辛勤的勞動來獲得——君子愛財，取之有道。要珍惜勞動成果，要懂得感恩。
在這個社會上，不存在不勞而獲，有了這個思想的種子，孩子長大後就能夠防止卷入"危險契約"。
2、給媽媽買了生日禮物之後，還剩下了2塊錢。萌萌和妮塔並沒有把錢花掉，而是把錢存了起來，打算需要的時候再取出來用，或者把錢捐給沒錢卻急需用錢的人。
我們可以據此啟發孩子： 對待金錢，該花的地方一定要花，該攢的地方一定要攢。讓孩子意識到，懂得為別人花錢也很重要，要教會孩子如何讓手裏的錢變得更有價值。
03 引導孩子學習情緒管理，開啟高情商的智慧之門
哈佛大學心理學博士丹尼爾·戈爾曼認為，情商是人類最重要的生存能力。事實證明，情商高的孩子更容易獲得快樂，他們在挫折面前能更快地調整和駕馭自己的心態與情緒，一種健全的人格和自尊也會讓他們更快走向成功，並領悟和享受到生活本身的樂趣。
想讓孩子高情商，需要教孩子從最重要的情緒管理開始做起。
在這個故事中，每當遇到問題時，萌萌和妮塔的情緒就會形成鮮明的對比。
萌萌總是驚慌失措，而妮塔總是鎮定自若，總能想到解決辦法。
"我們去銀行吧，那裏有很多錢！"
"咱們去集市吧，那裏可以掙到錢。"
"咱們一個一個的裝雞蛋，雞蛋就不會碎。"
"我們跑著去，說不定能在商店關門前趕到。"
"把傘撐開，我保證禮盒進家門前都是幹的。"
在閱讀繪本的過程中，我們要引導孩子學習控制和管理自己的情緒，遇事要沈著應對想辦法。
04 小蝸牛藏有大智慧，教孩子一點一滴積累，一步一步努力
在繪本的每一頁上，都有一個不起眼兒的小人物——蝸牛。它有時候在紙箱上，有時候在妮塔手掌上，有時候在銀行ATM機上，有時候在禮物包裝盒上面。
對於3-6歲的孩子而言，小蝸牛是繪本裏一個有趣的彩蛋，使他們的觀察力得以鍛煉。
其實，蝸牛還有另外一個寓意：它象征著永不放棄，堅持不懈，一點一滴積累，一步一步努力的品質。
就像【蝸牛與黃鸝鳥】那首歌中，在葡萄樹剛發芽的時候，蝸牛就背著重重的殼往上爬，黃鸝鳥嘲笑它：葡萄成熟還早著著，現在上來幹什麽？蝸牛說等我爬上去它就成熟了。
繪本裏的小蝸牛仿佛在說：別著急，慢慢積累。小小的天有大大的夢想，總有一天有屬於你的天。
05 禮物不一定需要花錢買，你對別人的愛，並不是要花多少錢來衡量的
美劇【成長的煩惱】，其中有一集是5歲的本恩想給爸爸買一個生日禮物，於是騙鄰居們說向慈善事業捐款，用這筆錢給爸爸買了貴重的生日禮物——照相機。
當爸爸媽媽發現這筆錢來路不明時，查明了真相，帶著孩子挨家挨戶退錢和道歉，同時讓孩子明白了關於愛的道理。
本恩自己親手制作的煙灰缸，寫滿了對爸爸的愛。
06 一個人的財務狀況取決於他的人生早期，理財觀念可以從幼兒期開始培養
一個人把錢花到哪裏去了，那麽他就是個怎樣的人。金錢的教育，其實是品行教育。一個人能否安排好自己的花費，是在他人生早期就決定了的。
劍橋大學的一項研究發現，3-4歲的時候，孩子就已經能夠對金錢有基本的概念，到7歲的時候，孩子已經形成了自己的金錢觀念。
家庭教育指導師徐婧英老師說：教育是連續的，教育的結果是緩慢呈現的。 今天教育的行為，不是明天就能看出來結果的，要幾年，十幾年才能在孩子的身上體現出來。
就像【窮爸爸富爸爸】一書中所寫："如果你不教孩子金錢的知識，將來有其他人取代你。其他人是誰？也許是債主，也許是奸商，也許是警察，也許是騙子。"
股神巴菲特在2013年接受采訪時說："我父親是我最大的靈感來源，我從小就從他身上學到的是盡早養成正確的習慣，儲蓄是他教給我的重要一課。"
6歲的巴菲特以25美分的價格購買了6瓶可樂，然後以5美分的價格賣出，後來還挨家挨戶地賣過雜誌和口香糖。——努力賺錢+儲蓄理財，而不是一味的節儉。
當巴菲特被問及——父母們在教育孩子理財時，犯的最大錯誤是什麽時，這位億萬富翁說："有時父母會等到孩子十幾歲時才開始談論理財——他們本可以在孩子上幼稚園時就開始理財。"
2011年，巴菲特制作了一個名為"秘密百萬富翁俱樂部"的兒童動畫系列，在動畫裏，巴菲特作為導師，教授孩子們如何一步步建立起理財觀念。
07 孩子的人生起點和成長環境，受限於父母的認知水平，育兒先育己
人生下來就是不平等的。孩子從呱呱墜地那一刻起，他的人生起點和成長環境就受限於父母的認知水平。
"窮爸爸努力存錢，富爸爸不斷投資。"
窮爸爸說："穩定的工作就是一切!"富爸爸說："不斷的學習才是一切!"
普通家庭，改變孩子命運的最佳方式，就是父母先去改變自己，提升自己，然後再陪伴和引導孩子的成長。
"一直特立獨行的貓"老師說： 教育的本質， 不僅僅是學會書本上的字母和公式， 更重要的是培養孩子那些看不見，但會決定他一生能走多遠走多好的素質和能力。 別總拿自己的孩子與別人的孩子比，要比先比比別人的父母是如何付出的。"
所以，既然我們都知道：金錢是任何人一生中都必須面對的問題,也是貫穿人的一生陪伴人的一生的東西。何不從孩子的幼兒時期開始，就逐漸引導和培養孩子的金錢觀和理財能力呢？
蒙特塞·朱伊恩特（文）和露西婭·塞拉諾（圖）合作的這本【媽媽的生日禮物】，就是一本互動性很強，很適合啟蒙孩子財商的繪本。
我們必須讓孩子明白：真正的人生，不是他們從父母繼承的那部份而是他們自己創造的那部份，這是他們自己不斷選擇和努力的結果。不論他有個富爸爸還是窮爸爸，幸與不幸都可能在他們自己的手中轉換。他們的幸福人生，由他們自己創造！ @知乎親子
