看了一圈大家的回答都好厲害，我來「獻個醜」吧！
孩子從小到大頭發幾乎全是我給理的，一是疫情期間出去理不太方便，二是在外面理一次確實也蠻貴的。
印象中孩子在理發店理的次數也就兩三次。所以我的理發技術也是漸漸練出來了。
先來看看我給孩子理發的基本流程哈，大概就是後面用3mm的尺梳推，頭頂部份用12mm的，中間過渡部份用6mm修一下。
今年初有一次在家給孩子理發的時候，不知道哪根筋不對，我忘了裝上尺梳。一推子下去，感覺有點不對勁，拿起來一看，不好！孩子的後腦勺被理禿了一塊。
我一下就有點慌了，趕緊叫隊友過來看，這可怎麽辦啊？總不可能頂著禿一塊的頭去上學吧！
隊友也是心大，一邊安慰我說沒事，一邊拿過理發器，說，把上面的也理成最短的不就好了嗎！還沒等我想明白，隊友已經嘩嘩地把頭頂也推成最短的3mm了。
額。。但是後腦勺那裏還是缺一塊呀。然後我「靈機一動」，對隊友說：「你看後面這一塊有沒有一點像一半的愛心？幹脆再來一推子，把它推成完整的愛心就好啦！」
於是就有了這樣的發型：
第二天上學，老師一看到孩子的發型，一副難以置信的表情：「你的頭發怎麽了？」
我苦笑道：「他爸爸不小心給理成這樣了。」（哈哈，這個時候不忘把責任推給隊友）
老師也一臉尷尬的笑，勉強擠出一句：「我喜歡那個愛心！」
還好孩子還沒有太在意他的外貌，就這麽頂著一頭奇怪的發型在學校度過了一周！
好在現在理發次數多了，漸漸的理發技術練出來了，不說到爐火純青的程度吧，還是能理個看得過去的發型的！最重要的是，每次理之前，一定要好好檢查有沒有裝好尺梳！
獻完醜了，咱還是得說點做得好的地方呀～
手工小達人：
今年春節隊友提前買好了對聯，等我們貼的時候才發現裏面只有對聯，沒有福字！這個時候再買已經買不到了，索性我就和孩子自制了一張。家裏還沒有紅色的紙，整張紙都是用紅色蠟筆塗的，中間的黑色字型用黑色蠟筆塗。感覺還挺可愛的，就這樣一直貼在門上用了一整年，蠟筆居然還沒掉色！
自制雙語繪本：
孩子很喜歡【好餓的毛毛蟲】這本書，但我買的是中文版的。有段時間學校裏也正好學這個，為了給孩子做英語啟蒙，就用膠帶把英文句子打出來一一貼上去啦，從此就可以中英文對照著給孩子讀了。
英語啟蒙：
從孩子2歲的時候就開始做英語啟蒙了，到孩子4歲上國際學校，頭兩年下的工夫才真的見到了成效。孩子到了學校大概一兩周就適應了新的語言環境，無縫銜接，還能回家教我好多新的詞匯。今年以來的三個老師，都和我說孩子學東西很快，甚至比很多大班的小朋友學的還好！聽到這裏內心很是欣慰。上學期結束時的期末評估報告，孩子也幾乎是每項都優秀。
帶孩子運動：
我其實不是個擅長運動的人，但為了不讓孩子太早近視也是想方設法的陪他戶外運動。
印象最深的是今年夏天幾乎一有時間就去遊泳，我和孩子都黑了一大圈！腿都黑成炭了！好在孩子還是有點進步，敢在水裏憋氣了，克服了對水的的恐懼，明年再接再厲，爭取再開發一點別的運動愛好。
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