英語是不是要從小就輸入?幾歲輸入比較好?學晚了是不是就輸在起跑線啦?
最近幾年,英語成為孩子們內卷的標配。很多家長為了讓孩子搶跑,從小就開始雙語學習。殊不知,這樣的語言學習方式反而會影響孩子的身份認同以及文化混淆。
因此,英語不是越小學習越好,而是先把母語掌握透徹,了解自己本民族的語言邏輯結構之後,再學習第二外語也不遲。
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1.那麽,幾歲學英語更合適呢?
從學前兒童語言形式的發展角度來看,幼兒期(3-6歲)是掌握本民族全部語音(元輔音的發音)的年齡。
大約到6歲時,孩子能夠辨別絕大部份母語中的發音也基本能發準母語中的絕大部份語音。因此,學英語最好的年齡應該是6歲以後,孩子掌握好本民族所有語音發音。
同時,個人建議家長要先讓孩子學好拼音,避免出現拼音和英語的自然拼讀的混淆。
2.根據語言發展規律,科學學習英語
英語學晚了,孩子是不是輸在了起跑線?並不是,反而只要掌握好語言發展規律的學習法,晚學的孩子更能掌握英語文化的深層次表達。
2.1語言發展規律是什麽?
學前兒童語言發展的趨勢:
- 語音知覺(辨別每個音) 發生發展在先 ,正確語音(模仿發音) 發生發展在後
- 言語理解 發生發展在先, 言語表達 發生發展在後
在【孩子如何學習】一書中把這兩個發展趨勢做了更詳細地講解。
①階段一:把這個連續的聲音流分解成獨立的部份並準確辨識每一個音。感知細小的聲音差別所造成巨大的意義差異。②階段二:在理解這些音的基礎上,把音連詞成句。每個詞匯排列的細小差異也會導致意義的巨大不同。
③階段三:理解每一個詞匯的微妙含義。
④階段四:需要理解這句話背後的意圖。
再根據 言語的三大發生發展過程 :
- 言語的準備(靜默期):聽音輸入和理解階段
- 言語的形成(體驗期):先聽後說,仿說階段
- 言語的發展(表達期):掌握絕大部份語音和語意,流暢表達的事情。
2.2根據語言發展規律的英文學習法
2.2.1熏聽期
熏聽期對應著言語的準備期,因此,我們需要為孩子提供大量的英語輸入環境,讓孩子浸泡式地聽英語。
我自己提前為孩子選擇了【小豬佩吉自然拼讀分級繪本level1】作為熏聽材料,這套書是由英國英國瓢蟲出版社,企鵝蘭登出版集團推出。
①孩子的興趣(投其所好)
之所以選擇這套分級繪本,主要是我們家孩子特別喜歡小豬佩吉,任何學習都要投其所好,讓孩子從興趣出發。
②專業的發音
其次,這套書融合紙質書和有聲,讓孩子接觸更加純正的英式發音。對於啞巴英語或發音不準確的父母來說,這提供了更加專業的英語熏聽材料,不再怕自己不會教,耽誤了孩子的第二外語學習。
同時,再搭配樂樂趣家點讀筆,讓孩子輕松點讀跟讀英語。我還沒嘗試用其他品牌WiFi版的點讀筆是否可以搭配教材使用。
③符合孩子的學習特點
這套書采用專業的分級,根據孩子們年齡段的特點設計有趣的學習內容,讓孩子在玩中學,在學中玩。
同時,隨著孩子掌握程度的加深,不斷地進階,循序漸進讓孩子實作英語的聽說讀寫。
孩子們最早學會的發音一般是擬聲詞和動作,這套書的第一本書正是從擬聲詞和動作出發,然後透過模仿無痕根植於記憶系統。
緊接著用動作詞組,讓孩子從詞匯到詞組的組合,最後到第三冊開始進行短句的啟蒙。
這三個過程完全符合孩子學語期的音節、單詞句、雙詞句和完整句的過程。
整套書以自然拼讀的方式讓孩子在英語口語上更加地道,也更容易上手學習。
透過小豬佩吉的陪伴作用引導孩子學習興趣,提升孩子的日常表達,幫助小朋友全面健康成長以及英語啟蒙。
對於家長來說,孩子的學習目標是可量化和看得見。每一冊繪本都有兩個故事的小目標,每一個小故事也有一個故事的學習小目標。
詞匯量不會特別多,而是非常貼合孩子們的吸收量,還非常容易復習,從而讓家長不用被動卷,被動焦慮!
④節約經濟和時間成本
再加上現在整體經濟形式緊張,Home learning也成為了家長新的學習選擇,【小豬佩吉自然拼讀分級繪本】省去跑機構的時間成本以及經濟成本,還能享受專業的英語學習。
透過和孩子每天的繪本閱讀,不僅給予孩子純正的熏聽環境,這樣有利於家長自身英語的提升和親子關系的提升。
2.2.2仿說期
在大量的英語材料輸入下,孩子們自然而然進入到仿說期。
家長完全不需要再擔心是否需要再買仿說材料,小豬佩吉的自然拼讀分級繪本是孩子天然的仿說材料,讓孩子從聽的階段到了仿說的階段,從而練習從聽到說的能力。
我們需要做的事情是肯定孩子的仿說,和孩子一起借由小豬佩吉的繪本進行角色扮演,讓孩子更加細膩地聽和輸出。
2.2.3表達期
孩子慢慢從仿說期進入到了表達期。
這個階段,我們可以為孩子 預約網上的外教課或身邊有國外的朋友 ,讓孩子用英語和他們進行日常交流。在這樣的日常交流中,孩子從語言文化層面上感知英語和漢語文化的差異性。
英語學習是不是一下子變得很簡單啦!爸爸媽媽完全可以跟著孩子一起經歷科學的語言學習,和孩子一起打破啞巴英語吧!
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