作者 | 俞敏洪
我本人就是兩個孩子的父親，女兒在賓夕法尼亞大學讀大三，兒子才只有初二，正是讓我焦頭爛額的年齡，所以也有很多的體會。
根據我個人經歷，父母其實很難當，但是其實又很好當。我覺得當家長要講以下4個要點：
面對孩子的成長
要保持心平氣和與正能量的狀態
我回憶自己，父母都是農民，但把我培養到北大。培育孩子的成功，其實跟知識水平沒有太大的關系，我也發現不少家庭，條件特別好，父母文化水平很高，但把孩子培養得亂七八糟。
面對孩子的成長，一定要永遠保持心平氣和的狀態，保持給孩子正能量的狀態。這件事情說起來容易，但是真的做起來不那麽容易。
現在所有的家長和老師們琢磨一下，自己平時講話多少是正能量的？多少是負能量的？
我發現百分之七八十的家長，說話一直都是負能量的、抱怨的口氣。 我們在孩子面前不自覺地評價社會不好的東西，習慣於把自己在社會中間的失落，所得到的不公平轉化成怨氣再散發出來。
負面態度一定會影響到孩子，孩子看世界也是負面的。
比如說孩子考試回來考了70分，第一個反應就是你怎麽這麽笨？怎麽只考了70分？你的孩子考到了95分，孩子回來說：
「媽媽，我今天考了第二名，前面還有第一名。」
你有可能說：「我相信你，下次一定能考到第一名。」你覺得這句話是鼓勵嗎？其實是特別充滿負能量的話，其實孩子從內心希望得到你百分之百的肯定、你的贊揚。
希望得到你說：「 考第二名真不容易，你太完美了，不一定非要第一名。 」
結果你卻說：「下次一定要考第一名。」這樣孩子就充滿壓力了，你對他傳遞的是對他的失望。 到最後，慢慢積累起各種各樣的負能量。畏首畏尾的情緒，面對困難不願意去克服，能拖拉盡可能拖拉。
我和我愛人教育理念不同，我身上是充滿正能量的人。孩子跟我在一塊我比較心平氣和，分數考的再差都會願意跟我交流，因為他知道我不會對他們謾罵。
但是他的媽媽不行，一定是各種嚴厲的要求：
「怎麽40分鐘還沒有把作業寫完呢？怎麽這麽慢呢？趕快把這20個單詞默寫完，不默寫完不能睡覺。」
這樣做的結果是有的時候會適得其反，孩子的逆反情緒、逆反心理會更多。 當父母的情緒被孩子可預料的時候，被孩子接受的時候，這父母才是合格的。
要給孩子設立一些行為規範
並持之以恒地堅持下去
要從小到大為孩子制定永遠不可違背的規矩，你這個規矩是合情合理通人性的，如果不合情合理他們就會反對。
什麽樣的規矩是「規矩」呢？
比如，從小到大，我母親都有一個對我要求的「規矩」。就是每天早上去上學以前，要把地給掃幹凈，把床上的被子給疊起來。沒有商量的余地，不做好就不要去上學，我就只能做。所以從小學一年級開始，一直到高中畢業的每一天，這件事情就沒有變過，沒變過的結果就是我養成了非常好的習慣。不要忘了，這樣的一個習慣，背後延續了另外一個未來對孩子的成功極其重要的能力，就是有條不紊的能力。
而有條不紊實際上是一個人能做成事情很重要的能力。
再比如，我兒子現在十三、四歲，上網比較多，而且他們學校要求全部用電腦寫作業。這樣一來，我發現如果他上網是有問題的，我就給他定一個「規矩」：
第一、可以上網；
第二、上網的時間要控制，除了上網用電腦做作業以外，剩下上網看其它資訊、查東西等時間不準超過一個小時；
第三、由於打遊戲很容易上癮，所以原則上嚴禁用電腦打遊戲；
每個禮拜都可以打一次遊戲，我給他買了用電視機接上的動態立體遊戲，他可以把同學帶過來打，但是電腦不能打；
第四、他有自己的書房，但任何時候房門都不能關上，我隨時進去都能看到他，而且他的書桌是不能背對門。
我不是要窺探他的私密，而是因為在這個年齡必須監督他，因為有些網上的東西是不能看的。
我兒子知道這個「規矩」是不能違背的，對我說：
「我要把門鎖上了你能拿我怎麽辦？」
我說：
「那還不簡單嗎？一腳就踹進去了嘛！」
當發現這個「規矩」，是他完全不能破，破了以後會有嚴重後果的時候，他會一直遵守。
當然 規矩定得要合理 ，我覺得我的規矩定的對十三、四歲的孩子來說是合理的。
他在看網上的影片時，有時候我也會停下來，問：「幹什麽呢？爸爸跟你一起看看嘛。」
但是倒過來，如果走過去說：「你怎麽又在看影片了？你的家庭作業還沒有做完呢？還有沒有自覺啊？」你說，孩子後面是什麽反應？那一定是崩潰性反應，但是我們很多父母就是這樣對孩子說話的。
再一個， 當定好規矩以後，夫妻兩個一定要一致，不一致的話是很容易被孩子利用的。
孩子從一歲開始就知道如何利用父母之間的不同，來為自己獲取最大利益，這是生物性所決定的。更別說小學和初中的孩子，太容易透過察言觀色來怎麽樣，有的孩子為了使自己的利益最大化，還會挑起父母之間的不和。
在讀書的環境中長大的孩子
再壞也壞不到哪裏
有人問我：「你從小到大為什麽能夠喜歡學習呢？是天生喜歡學習嗎？」這不是天生的。
我們村上小孩沒有一個考上大學的，就我考上了，原因是什麽呢？因為我從小喜歡讀書。
大家都問你父母都不認識字，為什麽你喜歡讀書呢？ 跟我母親對我的期望有關系。
我三四歲的時候，我母親說你長大以後要當個先生。在我母親心目中，當農民太辛苦了。我母親希望我這樣生活——變成一個白面書生，不用幹農活，還能拿上公糧，當時就是這麽一個概念。
我母親自己不認字，為了讓我當先生，只有一個概念，那就是你要讀書。所以，從小到大我母親從來不給我買任何玩具。
當時我母親養五頭豬，賣的錢歸自己家所有，零花錢用在我身上的只有一項——買書看。
我四五歲時，給我買連環漫畫，五歲以後已經認識了五六百個中文字，自己已經開始讀小兒書了。我到六年級就可以讀【水滸傳】了， 家教的影響就在這兒。
盡管我父母沒用他們讀書的行為來影響我，但是我讀書的時候他們每一次都是鼓勵，只要我開始讀書，家務事就可以全部放到一邊去了。
我為了躲避家務事，就會假裝讀書，我一假裝讀書，就真的讀進去了。所以會發現父母對孩子的要求，如果說合理的話，並且還給予鼓勵的話，這個孩子會沿著要求成長。
所以你就明白父母對孩子的影響多大。像我母親，我四歲時就說希望我當一位先生。母親創造一個隨時隨地讀書的環境。
我給公司的女性員工定了一個要求，生了孩子以後，必須堅持每天讓孩子讀書，並且喜歡上書，不少人照做了。
因為我發現， 孩子只要從小到大是在讀書的環境中長大的，這個孩子再壞也壞不到哪裏去 ，就這麽簡單，所以讀書非常重要。
如果孩子從小一天到晚就是吃好的東西，要什麽給什麽，爺爺奶奶拎著孩子到處亂逛，亂買零嘴，這樣長大的孩子，長大了好不到哪裏去。
父母對孩子傳遞情商和逆商
比傳遞任何東西都重要
大家稍微想一下，大學畢業以後進了社會，學習能力盡管依然很重要，但是最重要的是什麽？ 最重要的是抗打擊能力！
這就是逆商，是一個你能夠面對失敗毫不在意，並且面對某種有風險的或者需要突破的事情，你也敢於去嘗試的一種心態。
我這樣的心態，可以從我高考考三年看出來。這個心態我覺得非常好，我能看到自己的進步，這個很了不起。
其實我的命挺不好的，第一年因為當時中國整體上英語水平比較差，所以大專錄取分數定在了40分，但是我考了33分。第二年大專錄取分數線提高到60分，但是我考了55分，總是差那麽幾分。
這樣很痛苦，但我還是去考第三年，因為我認為在農村待下去一輩子就完蛋了。
其次，我覺得我看到了我的進步，33分、55分，第三年就是77分，77分無論如何就能進大專了。我當時目標就是進大專，把農村戶口轉成城鎮戶口，就這麽一個簡單的小小的理想。但是沒想到第三年英語分數出來，我考了95分，所以我就進入北大了。
你有受挫折能力，一步一步往前走的話，你就會走到你自己都意想不到的高度。
今天為止我站在這兒，我認為盡管我搞不了頂尖的科技創新，因為這個真的需要頂尖的智商，但是在人文社科方面和語文方面我用努力補上來了。 補上後，情商和逆商就起到了很大的作用。
當你有逆商時，你會發現人生當中出現的很多困境、痛苦、失敗，是在為你未來一個更大的目標做準備。
讓我們的孩子們有這樣的胸懷不太容易，但是我們大人是應該有這樣胸懷的。 一旦有這樣的胸懷，就不會太在意你孩子的成績是班裏第一名、第二名，上的大學是北大、南大，還是東大。
因為孩子的命運是由多層因素組成的。
你就會關註到，
做人做得非常到位，贏得周圍朋友信任的這種能力就變得非常重要。我的逆商能力加上情商能力，再加上我透過自己勤奮彌補的智商的不足，最後做成了我今天的一些事業。
在座的父母， 你對孩子傳遞情商和逆商，比傳遞任何東西都要重要。
先不要要求孩子考一個好大學，不要讓他出國，這些東西真的不重要， 重要的是你把情商和逆商這樣的本領傳遞出來。
以上，共勉。
