我推薦的這一波都是跟課本內容相關的繪本或者童書，除了可以日常閱讀外，也可以作為課本的拓展閱讀。
第一本：【霧在哪裏】
【霧在哪裏】這篇課文出自俄羅斯童書作家謝爾古年科夫之手。
這篇課文寫的太贊了，所以我就扒了原作者，才發現這也是個很牛的作者，果然能被選入到課本裏的人，都有兩把刷子！
謝爾古年科夫是俄羅斯著名童話、散文、隨筆作家，也被稱之為兒童文學作家。他的一生經歷極其豐富，做過很多職業，他的作品主題主要是人與自然的關系，思想深刻且獨具特色。
他在國內並沒有特別出名，如果沒有這篇語文課文，恐怕只有喜歡文學的人才知道他。
幸好咱們課本編撰者發現了這麽一個絕妙的作者！
幸好我又扒到了他的作品集——【霧在哪裏】。
這本書還是註音版本，書裏一共選了作者的29篇童話故事，作為橋梁書閱讀也非常適合。
和歐美童話不同，謝爾古年科夫的童話裏多是普通人，以及自然界的萬事萬物。
在書裏，我們除了能讀到完整版的【霧在哪裏】，還能讀到【陽光燦爛的日子和男孩】、【士兵和小樹枝】、【農夫和奶牛】等有趣的小童話。
每一篇童話篇幅都不算長，而且特別有趣，孩子識字量不夠，也完全能閱讀。
雖然是課外拓展的童書，但是這一本作為橋梁書也非常合適。
第二本：【雪人】
這本【雪人】出版於1978年，一算已經出版了45年了。
一本45年前的書，流傳至今還被很多人喜歡，可想而知經典永遠不過時。這本書還曾在1982年被改編為電影。
與課文裏的【雪孩子】形象很相似，所以我推薦這本經典繪本【雪人】作為【雪孩子】的拓展童書。
這是一本無字繪本，分鏡頭像是在演繹一部溫暖又純真的電影。
看到外面下雪，男孩迫不及待奔出屋外堆了一個雪人。
晚上當他躺在床上睡覺時，突然發現雪人竟然動了，於是他走出屋外，把雪人帶進屋裏，和雪人一起玩耍。
書裏的雪人高大，和善，對男孩展示的一切「平常東西」都表現了驚喜和好奇。但這又是一個有魔法、會飛的雪人，在屋裏玩夠了，雪人帶著男孩飛到天上、輪船上，他們盡情嬉戲，直到玩累了，雪人才把男孩送回了家。
男孩和雪人之間單純美好的情感，讓人感覺特別溫暖和幸福。
而且這本書的插圖全是彩鉛繪制，淡雅柔和的色調，和浪漫冬日極配。
書裏雪人的結局和課文裏的雪孩子結局差不多，雪終究免不了融化，又多了一絲傷感情緒。
而且無字繪本，讓孩子閱讀時可以自由發揮，非常適合作為【雪孩子】的拓展繪本。
第三本：【風到哪裏去了】
這本並沒有與之對應的課文，但這本是關於天氣氣象的繪本，所以一起推薦給大家作為課外拓展。
這本書看似是一本科普繪本，但實際上卻像是一首散文詩。
書裏用男孩和媽媽的對話一步步揭示了大自然的變化奧秘。
晚上男孩問媽媽：「為什麽白天會不見呢？」
媽媽回答說：「這樣，夜晚才能到這裏來呀。晚上就是這樣開始的，有月亮、星星和夜色的晚上能讓你入夢。」
從這裏開始，男孩不停追問媽媽：
「白天不見了，太陽到哪裏去了？」
「風停了，又到哪裏去了呢？」
在不停追問中，男孩明白了大自然迴圈往復的秘密，而閱讀這本書的孩子也因此懂得了日升日落、冬去春來的自然奧秘。
插圖也非常有意思，想象中帶著浪漫氣息，和繪本內容相得益彰。
這本書對於二年級孩子可能偏低幼，但是內容非常不錯，啟蒙孩子去了解自然的奧秘，有趣又生動，非常推薦！
第四本：【下雨了，它們去哪兒】
這也是一本很驚喜的書，我以為內容會和【風到哪裏去了】差不多，但是這一本明顯細節更多。
故事講述了在城市裏居住的雙胞胎瑪麗安和盧克，來到了鄉下的好朋友史蒂夫家裏玩耍。
城市裏的孩子到了農村，有多新奇，這本書裏描述的淋淋盡致。
到了農村，兩個孩子像是天性解放了一樣，又是餵小馬，又是摸小狗。
後來他們又一起去了池塘撈水草，在水邊的他們玩的一樣開心。
但是玩得正開心時，突然大片烏雲飄過來，要下大雨了！
下大雨的時候，人們都急著往家趕，但是那些自然界的動物又在哪裏呢？
作者在書裏用小圖一一進行了說明解釋，角度有意思，內容也很有趣。
在書的末尾，作者又專門用了一大篇文字來解釋【為什麽會下雨】，用人物對話給孩子們生動解釋了氣象變化。
這雖然是故事繪本，但是卻在故事裏摻雜了科普性，好讀又實用！
而且這本書的插圖非常寫實，細節滿滿，不光是文字有趣，光看插圖也覺得有意思，非常推薦！
第五本：【天氣】
扒到這本書的時候，我真是拍案叫絕！從來沒有看過把天氣氣象變化寫得如此詩意有趣的書。
雖然這本書曾經獲得了博洛尼亞國際童書展特別童書獎，但卻很小眾。
有意思的是國內引進的版本被作家肖復興覆寫過，所以讀起來像是在讀散文，字字珠璣，但又是科普書，所以科學性又不少。
這本書分了4個章節,分別是：
陽光普照：簡述了太陽、雲、風的變化來源。
雨潤萬物：簡述了雨的不同形態變化。
冰和雪：講述了冰和雪的變化。
惡劣天氣：講述了台風、暴風雪、龍卷風等而惡劣天氣的變化由來。
書的內容基本上涵蓋了所有的天氣變化，作為天氣氣象的科普書，完全合格。
但我推薦這本書，並不完全是因為它的科普性，而是因為它的文學性，書裏的文字太美了，用來輔導作文也特別合適。
我摘抄幾段文字，大家一起來品析下：
我喜歡不下雨的雲，它們悠閑自在，輕盈飄逸，特別像一群身穿一身潔白服裝跳芭蕾的舞蹈家。
我也喜歡下雨的雲，它們像是神奇的魔術師，可以將雲彩變成了雨，滋潤著幹渴的田野，連線起天上人間。
一層薄霧籠罩著大地。到處生機勃勃:樹木抽新芽了，草開始綠了，性子急的一些花兒早等得不耐煩了，爭先恐後從土裏鉆出來了;灌木叢裏傳來小鳥、老鼠和其他小動物的窸窣聲，它們也歡欣雀躍了。
它們其實就是水，從地上跑到天上，兜了一圈風，乘著雲，像童話中騎著掃帚的小魔女，又跑回到地上，和我們一起飛濺起水花玩耍了。
書裏類似這樣的語段很多，孩子們閱讀的時候不但能學會運用各種擬人手法，對他們的寫作也很有幫助。
書裏面的文字特別多，識字量不夠的話，孩子閱讀起來可能有點難度，但是這本書又特別值得一讀，所以如果孩子無法獨自閱讀，非常建議親子共讀。
當然，這是一本童書，所以雖然文字量大，但是插圖也不少。
而且作者的插圖借鑒了很多藝術大家的作品，比如透納、提香、莫奈、梵高等大師，所以單看插圖，也是一種人性化的藝術享受。
重要的是，插圖並不單純的展現天氣現象，天氣中還有很多人類的影子和人類生活的痕跡，正如肖復興所說的：「這本書的插圖將細微的雨雪以及看不見的風畫的十分生動，色彩絢麗，完全不小家子氣。」
這本書是我力薦的一本書，雖然小眾，但是從內容的文學性、科普性，再到插圖的藝術性，都無可挑剔。
第六本：【加古裏子：地球的力量科學繪本】
最後推薦的其實是一套書，而非一本書。
這是一套地理科學啟蒙繪本，一共有10冊，包括10大主題：高山、河流、大海、火山、風雨雪等常見的地理自然知識。
作者加古裏子是「科學繪本之父」。在這套書裏，加古裏子用簡單易懂的語言，以及生動的線條給孩子講述地理科學的知識點，幫助孩子開啟科學的大門。
因為是給孩子的科普類繪本，所以書裏的知識點密度並不特別大，比如【雨雪霧雲朵】這一冊，作者從雲開始講，告訴孩子雲最初是水，被加熱後變成水蒸氣，上升到天空，就形成了雲。
之後又講到了雨雪冰雹等知識，層層遞進，讓孩子一點點消化理解。而且講述的時候配的插圖也很童趣，幫助孩子更好去理解知識點。
除了自然現象，還有關於地震、火山以及高山河流的科普，讓孩子從各個層面去了解生活的地球！
科普書讀起來速度要放慢點，因為孩子們越讀書，問題就會越多，面對孩子們的「十萬個為什麽」，要盡量引導孩子探索發現，這樣就能形成一個良性迴圈。
這套科普書圖文生動，非常適合二年級的孩子閱讀！
第七本：【小貓莫格】系列
這是最近讓我哭了好幾次的繪本，雖然是寫貓，但總覺得像是在寫我們的孩子。
小貓莫格和杜文一家生活在一起，她是一個很好卻不太聰明的小貓。但黛比和尼基卻非常喜歡她，盡管莫格有時候會闖禍，會忘事。
這套書一共11冊，圍繞著小貓莫格展開，在故事裏莫格遭遇了生病看醫生、遇到陌生人、和家人分開等種種狀況，這和我們初入世界的孩子太像了。
所以這套書在全球暢銷了50年，大抵是因為孩子們總是在莫格身上看到自己的影子，莫格的喜怒哀樂，他們全能體會，莫格的恐慌不安，他們也曾有過。
好的童書總是能彎下腰俯視孩子，告訴孩子們「不要怕，有我陪著你！」
而讓我感動的點是最後一冊【再見莫格】，當莫格老去，杜文一家人都很悲傷，如何抵禦失去的悲傷呢？變成影子的莫格給了我們最好的答案。
這套書沒有年齡限制，無論你多大，有沒有養寵物，我想都會為那只可愛的小貓莫格而感動。
第八本：長谷川 義史系列
我是從【山田家的氣象報告】開始認識長谷川義史，然後一發不可收拾，一口氣讀了他的【爺爺的爺爺的爺爺的爺爺】、【沒關系沒關系】、【媽媽的肚臍】等作品。
長谷川義史的作品，真切詮釋了松居直先生說的：「繪本不是用來學的，是用來讓孩子感受快樂的！」
他的繪本故事簡單卻處處有趣，比如這本【山田家的氣象報告】，
把常見的「氣象報告」和一家人一天的生活狀態聯系起來，讓孩子熟悉又驚喜。孩子尿床，一臉囧樣，媽媽一臉無奈，一旁的文字如神來之筆「一不註意就淹大水」！
還有【爺爺的爺爺的爺爺的爺爺】，從孩子的小問題開始，一直無限迴圈，憑借著好奇心，孩子見到了不同時代的爺爺，把孩子刨根問底的這種特點生動表現了出來。
長谷川義史的幽默在他的書裏體現得淋漓盡致，而且他的幽默不是低階的「屎尿屁」，是一種「了解孩子」的高級幽默。
他的書，我相信沒有孩子不喜歡，因為它真的完全就是為孩子們量身客製的，書裏的那些小樂趣，或許成年人不能體會到，但是孩子們一定能get到。
第九本：奇思妙趣三部曲
這套書一共三本：
【我的神奇馬桶】
【我的百變浴缸】
【我的夢幻被子】
常年在書櫃顯眼處的三本書，來我家玩的孩子都喜歡看，因為真的太太太有趣了！
【我的神奇馬桶】裏描述了千奇百怪的馬桶，比如戀人馬桶、禮物馬桶、瀑布馬桶等，充分開啟了孩子的想象力。
但是書裏又不僅僅限於描述好玩的馬桶，還因此引發出一個「抓小偷」的遊戲，在不同場景的切換中，孩子們需要一邊抓小偷，一邊觀察各種好玩的馬桶。
其他兩本書也是類似的設定，用孩子熟悉的事物引起孩子的閱讀興趣，再帶孩子進入閱讀世界。
我覺得這套書最贊的是充分開啟孩子的想象力，讓孩子學著不同角度去看待問題，比如我們常見的被子、馬桶，原來換個視角，竟然可以變幻出來這麽多花樣。
