捂臉，想起我家小朋友讀一年級的時候，老師電話家訪。
她是這麽跟我說的，他們例行家訪一下，跟我聊一下孩子的情況。
然後說：孩子拼音不太好，但是拼音比較抽象，你不要著急。
有點經驗的家長其實應該已經明白這是人家老師在告狀了，但是！我沒經驗啊！
第一次做家長，我忘了還有老師家訪告狀這個環節。
我睡得迷迷糊糊的被吵醒了接電話，再聽聽她那個話，例行家訪，哦，那我也例行回答一下吧。
我跟人家老師說，老師，我一點都不著急，你千萬別急！
我估計老師那一口氣都沒喘上來，這是什麽倒反天罡的家長！
總之，電話很快就掛了。我迷糊糊繼續去睡了。
等我睡醒了，想起這個事，我恍然大悟，人家是來告狀的！
em～她告也告了，我說也說了，就這樣吧。
到了二年級，我們換了個老師。老師來跟我說，字寫的不好，寫的又慢。
這回我已經明白了，幫孩子往回兜，我說就是特別慢，所以暑假我準備把他丟去寫字班，讓他每天練上一個小時去！
老師聽了很滿意。
從我身邊的情況看，大家普遍認為幼小銜接裏有幾個東西要做。一個是拼音，一個是寫字，一個是英語啟蒙。
拼音主要是學校教的很快，孩子沒提前學，容易記不住。一直到現在，我們家拼音也不好，拼的很慢，有些還會錯。
寫字呢，沒有練過，就是寫的比較慢，結構之類的也把握不好。
現在減負，一二年級沒有太多寫的作業，等到出現大量寫的作業時，家長就比較崩潰。
英語是目前教材調整後，確實出現了相對大段落的課文。我們三年級，已經開始有different這種比較長的單詞了。
孩子英文一點不會的話，困難會比較大。但是如果啟蒙做得好，哪怕是改版後，到六年級的英語內容也很容易。屬於簡單，但是內容較多的那類。
有人問我英語怎麽學，其實沒什麽辦法，就是大量的聽讀，說寫是排在聽讀後邊的。沒有大量的聽讀輸入，做不到說寫這種輸出。
聽讀從易到難，入門啟蒙，我推薦紅火箭系列。紅火箭系列的基礎系列，是目前最好的啟蒙教材。但到它的高級系列，科普類文章很多，幼齡孩子讀起來很辛苦。所以讀完基礎類就換。
基礎類已經有一定的詞匯積累了以後，可以換牛津樹。
牛津樹是難度相對較高，但是趣味性強，進階非常合理的一組。它的下一個級別會用到大量上個級別的詞，反復的復習。
牛津樹讀完L8，基本的句式詞匯掌握了，再換到RAZ。
RAZ有大量的科普繪本，這時候詞匯量基本達標的孩子，年齡也夠看科普類文章了，才適合raz。這個有App，abcreading，每個文章後有配套的習題五道，還不錯。
然後是一些簡單的書籍。蒼蠅小子這個內容簡單，愉悅性比較強。牛津樹讀到L5左右就可以讀。
學樂的書其實挺推薦的，他家有幾套書，我們都很喜歡看。都是漫畫類的，方塊兔，小忍者，都很好玩，孩子看的嘻嘻哈哈的。
I can read的難度也不高，扁平小子，貓咪一家，也都很有意思。
橋梁書相對繪本難度大一些，但是跟牛津樹L9的難度其實也差不多。這個階段會度過的時間比較長，因為可讀的書很多。
如果你是比較容易焦慮的父母，幼小銜接的時候最好弄一弄。
