存在！
2010年1月16日，南京理工大博士周健偉（化名）以跳樓做威脅，要求導師允許其畢業，雖然劍走偏鋒，但是問題還是解決了。 事件始末： 周健偉面臨博士畢業，已具備畢業資格，但是導師不給畢業，讓其完成設計一個發動機的工作過程，而周健偉找到一份工作，需要成功畢業才能任職。
其次周健偉愛人懷孕在身，無工作，博士延期畢業，面臨拿不到補助，又沒有任何經濟來源的情況，情急之下選擇以跳樓威脅導師，在已具備畢業資格的前提下，校方為其辦理了畢業手續。
雖然這是一個危險的反向極端案例，我們當然不建議大家用這樣的方式解決畢業問題，但比起以死明誌，我們寧願呼籲這個群體站起來為自己發聲，哪怕采取學鬧這種形式。拒絕沈默，站出來發聲為自己維權，或特許以解決問題了。
至於學鬧對導師有沒用？微博上有一位博主@科技view，分享了這樣的一個故事：今天看到新聞那個自殺的碩士，然後與一個在中K院搞科研的朋友聊天。他說這孩子真沒必要絕望，只要換個思路，前景豁然開朗。
現在導師，最怕招到腦子不正常的學生。
之前他招到一個學生，言必稱愛因斯坦波爾費米，對實驗室工作不屑一顧。每天談些神神叨叨的理論，像個民科一樣，沒人聽得懂，還不容質疑。整天泡在圖書館，陰嗖嗖的看書，陰森森的看人。不修邊幅，身上還有味...
除此以外，這個學生還特別有戰鬥精神。看不上自己導師的工作，群發郵件給其他老師，把導師的科研方向批成一坨屎。
這樣的學生，明顯不合格吧？
結果是，為了盡快把這個學生送走，以防他被刺激後做出不可控的事。組裏好幾個老師一起幫著這個學生寫論文，答辯委員會的委員也都睜只眼閉只眼，誰也不想沾染上這個麻煩，最後竟然順利博士答辯，拿到博士學位。
不瘋魔，不成活，沒有拿不到的學位！
