天使Raphael：ISFJ（269 SEI）
天使的整體形象是F感高於T感的，這點毋庸置疑。因此在判型過程中會先去思考是Fi還是Fe。確定了F，再對比參考T的成像。
「她的情感總是同客觀環境以及普遍的價值觀保持一致」。——榮格【心理類別】 fe描述「她們的外在舉止是平糊的，並不惹人註目，給人以一種令人喜愛的文靜或與人相和共鳴的印象，但並不想以此去感化他人，以任何方式去打動、影響或改變他人。如果這種外在的方面變得明顯的話，那種不屑一顧的和 冷漠的疑慮 就出現了，有時實際上變得完全不顧他人的安適和幸福。」————榮格【心理類別】 fi描述
實際上這兩段就已經解釋了為什麽R是fe使用者而非fi使用者。不過我還是覺得可以展開聊聊。
從大五的角度去思考，fe高位通常具有高共情力和利他性，fi高位則具備了高誠實和信任。在生活中，fe高位通常會具備社會定義的「禮貌」和「通情達理」（為了達成氛圍的和諧性），這是因為他們的價值觀通常能夠跟隨主流的「善」、「圓滑」走。
Raphael在初始的時候是能感受到天堂的問題的，但是他並不願意承認這一點，以至於在一段時間內，他寧願假裝看不見真相，直至紙包不住火。有人可能會覺得他是fi，是因為他違背了天堂或者上帝的意誌，這一點其實是不對的。比如他在初始放棄劍是出於對亞當和夏娃的同情和幫助，放棄劍可以看作是「違背規則」，但同樣也可以看作是他在做他認知中的「善行」。他在整個故事中都在努力遵循天使的道德準則，只有當發現這些規定具有邏輯漏洞，才會嘗試去打破。
感知軸的部份。
「內傾感覺傳達一種意象，它的作用與其說是對客體的再現，不如說是經由客體而 傳播了古老的主觀經驗的光澤和那些尚未發生的事件的微光 。純粹的感覺印象向深度發展，達到了過去和未來。……相反，他的平靜和被動，以及他的理性的自我抑制，卻可能十分突出。」——榮格【心理類別】 si描述「由於他傾向於唯一地依賴他的靈視，所以他的道德努力就變成片面的了；他使他自己和他的生命變成了那種確實適應事件內在的和外在的含義、但不適應當今的現實的象征。 他自己剝奪了自己對現實的任何影響力 ，因為他仍然是無法得到理解的。他的語言並非通常所談論的語言——變得太主觀化了。他的論辯缺乏令人信服的理由。」——榮格【心理類別】 ni描述
這裏的對比其實也非常明顯顯示了他是si使用者。
Raphael著迷於過去。同時非常關註是否「舒適」與「安全」。譬如他開了個書店只是為了完好地收集存放他的舊小說。在他和惡魔的相處時，他總是優先地提及他們過去的遭遇。比如惡魔曾經提及以前欠他飯錢的事兒，但是已經不記得確定的年份。Raphael則能夠將具體的日期記得非常清楚。我必須提及的是，si與審慎是有相關性的，一般來講si-dom的數據記憶都遠超於其他的類別。陽si對過去的美化和醜化更多是對事記憶，而非數據記憶，同時這種醜化和美化是「濾鏡」而不是「p圖」，因此事情的本質是不會被改變的。
另外，為何是si-dom而不是ne-dom，我認為理由也是顯而易見的，他擁有si的美德，能夠克制其弱點，但無法輕易改變想法、擴張思維也是他的問題之一。哪怕和惡魔聯手，他仍舊無法完全接受彼此之間的身份差異。
惡魔Crowley：ENTP（78，心區不確定，ILE）
ILE的基本性格
ILE擅長看遙遠的未來。 他們是發明的天才，頭腦中總是有很多想法和新的專案 。因為想找到新奇的東西，所以抓到什麽就對什麽感興趣。過去的偉業令人瞠目結舌。即使不能保證有實際的回報，也要努力做自己感興趣的事情。
ILE有點粗心大意，經常丟小東西。可能會花很多時間考慮自己，尋找現象的規律性。ILE的邏輯在其他人看來是悖論。ILE如果認為自己落後於時代的話，也會不惜違背習慣性的意見。為了大躍進和大發現而努力。
非常典型的ILE
在開局搞破壞的時候，別的惡魔搞什麽瘟疫、戰爭，Crowley幹的是把全城的網斷了。他認為沒wifi會使人憤怒（笑~），並且補充「惡魔應該與時俱進」。這是ne的惡作劇而非se的惡作劇，目前爭議比較大的也是他是se主還是ne主，我認為這個部份就很好的解釋了他為何不是se而是ne。他缺乏se的高控制欲望（對抗性），更多是屬於ne的古靈精怪。
n主導——克勞利的生活是由許許多多的「如果」組成的。他不斷構想著和R一起逃跑的好日子，常常擁有理想化的幻想。他有著豐富的想象力，經常提前考慮末日的許多可能性，以及接下來可能發生的事情，而不是局限於當前的現實。不是ni是因為他的靈視是基於客體和客觀存在的事物，而非主觀靈視和原型聯想。
正如外傾感覺想竭力達到最高程度的現實性一樣，因為只有這樣才能使生命顯得完滿，同樣的，直覺也企圖領悟最大範圍內的可能性，因為只有透過對可能性的展望，直覺才能獲得充分的滿足。直覺總是努力發現儲存於客觀環境中的那些可能性……——榮格【心理類別】 ne描述是不是很典的ne主導？
剩下的ti-fe或者fi-te其實不難判斷——
未與他深交過的人都認為他飛揚跋扈，絲毫不替別人著想。但是，人們越是了解他，對他的判斷就越是變得對他有利，他最親近的朋友都十分珍惜他們之間的親密關系。對外人來說， 他顯得嚴厲，難以接近，甚至有些盛氣淩人 ，他那些與社會針鋒相對的成見所帶來的結果是使他時常顯得性情乖戾。他要是當一名私人教師，不會產生什麽影響力，因為他對學生的心理狀況十分隔膜。此外，實際上他對教學缺乏興趣，除非教學會給他提出某些理論問題。他是一個不合格的教師，因為在教學中，他的思維總是執著於教材，而不是如何演示教材。——榮格【心理類別】 ti描述
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻給它戴上了墨鏡~~
