这个岁数孩子的问题，如何回答比回答什么更重要。
回复里有很多认真解释地区生物语言实验和声波对比的，你们是认真的吗？
人家题主特别说了，是孩子问这个问题，要如何回答。
我相信题主不是不会搜索，不知道答案，而是想问如何应对孩子这类比较复杂的问题。
从问题看孩子应该在五六岁的年纪，否则应该会向生物老师提问或自己在网上寻找答案了。
在这个岁数的孩子解答中，既要有一定的认真，让他明白你很重视他的问题，鼓励这种探索精神，又忌讳回答的太复杂，会让他因为无法全部理解感到枯燥，失去了兴趣。
如何给孩子回答比较复杂的经济、自然等问题，是一门技巧，最好的方式是以他能理解的比喻简单描述，并让他感到有趣。
你可以这样告诉孩子：
我想两只不同国家的狗狗不能完全理解彼此的话，但可以懂得一些意思。
你记得上次爸爸带你去南方玩，在当地遇到过说方言的那些小朋友吗？
还记得么？他们说的话你不能每个字都听懂，但他们的笑容，语调你是能听懂的，所以能知道那个小朋友在开心还是生气了。
动物的语言比我们要简单，只能表达一些基本需求，所以从声调动作上同类更好理解。如果两只狗是面对面的，即使听不明白，应该也能知道彼此的情绪意思。
但如果用录音，爸爸猜两只狗狗就难交流了，要不你下次有机会自己测试下，旅行时录下外地狗狗的叫声，回来给家附近的狗狗播放看是什么反应?
又或者：
要不咱俩来实验下，不许说话只用「汪汪 」 表达，能猜到彼此想说什么吗？
这样可以通过拟人化，让孩子好像童话一样，理解生物的地域多样性和动物与人类语言的区别。
讲述你能确定的部分，对不确定的部分进行猜测，邀请他一起实验观察，能激发他对自然的好奇，引导他求实的态度。防止孩子未来接触知识空白时用幻想编造代替事实。
描述中尽量用孩子能理解的简单词汇，少用复杂的专业名词，切忌说教。
在讲述中要注意观察他的反应，如果出现了茫然或走神，那么可能是无法理解或疲累了，就要注意是否该结束话题或改变讲述方式。
这时可以借助游戏、模拟等方式，将话题引向亲子间的玩笑，防止他下次对提问感到畏惧。
总之，孩子的好奇心非常可贵，如何让他保持这种奇心与童心比给他正确的答案要更重要。
