父母把关注点都在孩子身上，看似尽职尽责，实际上，对于孩子而言，并不一定是动力，反而可能是压力， 这是因为父母对孩子的爱，没有边界 。
就拿父母陪伴孩子写作业这件事来说，很多家长放弃自己的一些活动，天天陪着孩子写作业，他们希望以此培养出孩子爱学习，规规矩矩写作业的好习惯。而且很多家长觉得陪在孩子身边，孩子会有安慰，会写的更快更好。
可是结果却事与愿违。孩子拖拖拉拉，我们不断大声催促；孩子走神，我们吼着责骂。我们身心疲惫，孩子却一点进步都没有，还对学习越来越消极。
那么，如何引导孩子自主写作业？如何培养孩子自主的学习习惯？根本解决之道是， 成为有边界感的妈妈。【有边界感的妈妈，不用督促的孩子】 结合孩子写作业过程中常见的问题，分六个部分阐述了父母如何有边界感地陪孩子写作业。
培养孩子的学习内驱力、抗挫力、自控力和时间管理能力，最终目的是，不用父母陪，孩子也能自主、高效地学习。而且，读过之后的父母会发现，当你在陪伴孩子写作业过程中，学习好了边界感，生活中的很多事情，你也会知道如何却寻找边界感，进而孩子越来越优秀，你的状态也会越来越好。
当我们开始对孩子有所期待，内心里有了我们的标准，再回头看自己孩子的现实状态，就往往会急进功利，失去耐心，甚至于被负面情绪所淹没，进而想发脾气，或者已经开始发脾气。
很多父母说，我们也知道发脾气不好，可是情绪来了，控制不住啊。实际上，每一次冲孩子发脾气，都在伤害孩子自尊心，破坏孩子的学习感受，往往会给孩子造成不可挽回的伤害，甚至会更加厌学。
父母在陪孩子学习这件事上发脾气，这也是缺乏边界感的表现。 因为你将孩子的自己的责任背负到了自己身上，而自己又没办法承担重任，所以才会逐步情绪失控。
所以，当孩子的学习、作业上出现问题，我们父母要做的就是倾听和建议，引导孩子自己找到解决方案，而不是直接去替孩子做。
具体到解决的方法，书中给我们提供了三个角度。试着直接改变孩子；试着改变环境；试着改变自己。
我们要告诉自己，孩子有畏难情绪很正常，我们陪着孩子让他把情绪表达出来就能好了。然后可以利用「我信息」来和孩子沟通，改变孩子。
比如孩子写作业总是哼哼唧唧，让你烦躁。那么你可以说，今天的作业有些难度吧，我听你哼哼唧唧的，也让我很烦躁，因为我今天也很累，没办法帮到你。这样客观的表达出情绪，能促进双方的理解。接下来，我们再对孩子说，如果你继续哼哼唧唧下去，我可能会控制不住情绪，要不，我们都冷静一下，休息一会再写吧。
父母和孩子都这样商量着找到问题的解决办法，同时也是互相尊重，这样才更有建设性地解决问题。
【有边界感的妈妈，不用督促的孩子】 可以帮孩子养成终生收益的学习习惯，也可以帮助我们父母学到更好的教育方法，值得父母们反复阅读。
