最近有个新闻火了，有个博士妈妈辅导4年级的女儿写作业到崩溃，哭着说：「我不想做她妈了！」
作为一名常年陪娃写作业的妈妈，我真是太有共鸣了，陪娃写作业的酸甜苦辣我已经都尝遍了。
但是，我今天不是来诉苦的，是来给大家送秘笈的。
从7年前大儿子上一年级，到今年小儿子上一年级，经过7年时间，我已经从筑基期飞跃到了大乘期，自我感觉已经得道飞升了，基本已经能做到心如止水，不燥不怒。
那么我是如何修炼的呢？
我的秘笈有三招：
0 1
脸皮厚，心肠硬
娃写作业拖拉吧，这是通病，大儿子一年级的时候也这样。
那怎么培养他按时做完作业的习惯呢？
我先了解他有哪几项作业，然后协商决定几点完成。至于先写什么作业，这是他的自由。嗯，这叫订立合约。
当然，小孩子没这么有契约精神啦，别指望他一开始会乖乖遵守约定。
那不遵守约定怎么办呢？承担违约责任呗。
违约责任是啥？不是打骂，是到点把作业收掉，不让做了，自己去面对老师的责罚。
这是不做作业的自然结果，比打骂更有效。
你说孩子不做完作业老师会来找你？
这时候你就得脸皮厚，告诉老师我们家就这教育方式，你该罚就罚，我没意见。孩子不按时做完作业，是他的事，跟我没关系。
刚开始，我把作业一收，娃就哭着求我让他继续做。这时候你就得心肠硬，一哭二闹三上吊都没用，该洗就洗，该睡就睡。
娃比我想象中更怕被老师骂。有一次晚上作业没做完被我收了，结果他第二天一早5点起来，偷偷在那补作业，被我发现了。
这样脸皮厚心肠硬地试过几次，但凡还有点自尊心，怕被老师批评的娃，那基本就乖乖按时做作业了。
当然，如果你家孩子是死猪不怕开水烫的类型，那当我白说。
这个叫「承担自然结果」教育法。和不按时吃完饭就把饭收掉一样，他只该承受饿肚子的结果，而不是承受家长的怒气和打骂。
按我的逻辑，不按时做作业，还有一个自然结果就是影响他的娱乐时间。因为人要有学有玩，劳逸结合嘛。
但是我们家是放学以后先玩，再做作业。娃说，他都在学校学习一天了，不该放松一下吗？
我觉得娃说得也有道理，一般会让他玩上半小时，吃点点心，再开始做作业。
玩好吃好，他得到满足了，做作业反而更容易收心，学习效率更高。
当然，如果你家有喜欢先做作业再玩的娃，那恭喜你，这是福报来了。
但是，如果你家娃是被逼先做作业才能玩，作业效率又很低，那不如试一下我这种先玩后做的方式。
毕竟，谁是天生就自律的呢？谁没有开学前一天通宵赶作业的经历呢？
不如先安抚好娃的情绪和心情，再做作业会更容易投入。
02
多回忆自己小时候的蠢样
很多家长辅导作业容易抓狂，是因为教了很多遍娃还不会或者老做错，这时候怒气值就蹭蹭上升了。
那如何安抚自己的情绪呢？
我强迫自己回忆这个年龄我是怎么样的。
我想起自己小时候做作业也经常犯低级错误啊，老师也常说「这道题我都讲几遍了，你们怎么就记不住？」
而且，我们那时候学习压力小多了，题目难度没现在大，竞争也没现在激烈。
寒暑假整天都在看电视，周末哪来的补习班，就天天在那疯玩。
玩，才是孩子的天性啊。
可是现在的孩子却周末和寒暑假都被拘着学习。
这么一对比，我瞬间就对娃产生了同情，觉得他真是可怜，我不该如此暴躁地对他。于是，情绪就控制住了。
而且，我是以大学已经毕业的智商在教他一个小学生，如果我总说，你怎么这个也不懂，那个也不懂，那不是降维打击嘛，对娃太不公平了。
可能有些家长会说，我小时候是学霸，学起来很轻松，怎么这孩子就是教不会呢？
但是，就怕学霸当家长。
因为学霸往往无法理解学渣的思维。你认为理所当然的事情，对孩子来说却是难如登天啊。你需要重新学一遍小学课本才能辅导他。
还有，你以为学霸的孩子都智商高吗？
听说过均值回归吧？你是学霸，但孩子可能是学渣，或者天赋完全没点在读书上。
比如我家小儿子，一度让我怀疑自己抱错了孩子，要么就是基因突变了。
10以内加减法从中班教到大班毕业才教会；认字吧前学后忘，与哥哥的过目不忘形成鲜明对比；5个单词的英文句子，要教20遍才能勉强复述出来，你说这样的孩子要不要抓狂？
可是亲生的，怎么也得接受是不是？
这时候，就得多想想孩子的闪光点，发挥一点阿Q精神。
比如弟弟性格比较温柔大方，是个小暖男，以后找对象应该不愁吧？
弟弟喜欢玩过家家，以后是不是可以考虑当个厨师呢？
弟弟图形思维比较强，以后会不会成为建筑师呢？
咱们做家长的，就得把姿态放低，把心理年龄放低，试着从孩子的角度去理解孩子，多想想孩子的优点和难处，是不是就没那么容易生气啦？
03
做他的同学和学生，不做他的老师
大儿子小升初这一年，我陪他上了一年奥数课。
我小时候也就初初接触了一点奥数，毕竟那时候不流行。这一年学奥数，我感觉学得还挺开心。
我把自己当成和他一样从头学奥数的学生，上课记笔记，下课刷题。碰到不会的题目，还会去请教他。
当然，我毕竟是大学毕业的人，学得还是比他好一点的。一般我不会的题，他也不会。然后我们就一起去请教孩子爸。
有些题，孩子爸也不会，毕竟小时候也没学过奥数。于是，我们全家会一起讨论这道题，然后看谁先解出来。这种学习气氛是很好的。
我故意把自己的角色变成了和他一起学奥数的同学，有时候会挺不要脸地说，你看你妈我，和你一样从头学的，现在都学得比你好了。
然后他会很不屑地说：你都大学毕业了，和我一个小学生比，你要不要脸啊？
但是暗地里，因为我的刺激，他会更加努力。
到了最后冲刺阶段，我俩还经常设好闹钟，在家里一起做模拟卷，看谁考的分数更高。
刚开始还是我强一点，后来，他的速度和正确率竟然都超过了我，他非常得意和自信。经过一年的努力，也如愿考上了自己心仪的学校。
这一年，我真的只是他的学习伙伴，而不是高高在上的父母或老师。他也把我当成了竞争对手，暗暗较劲，所以才越学越好。
这种相互陪伴式的学习，让我们都沉浸其中，并且享受过程。
现在，我小儿子上小学了。我和他又玩起了模拟课堂游戏。
为了激发他学习的积极性，我经常要求他回家给我当小老师，让他教我学校学的内容，他这小老师当得还有模有样的呢。
而我，即使是非常低龄的内容，也认真跟着他读和写。
当我转换了角色，我发现不管是我大儿子这个同学，还是小儿子这个小老师，其实都做得蛮不错的。
把自己放在和孩子平等的位置上，才能走近他的内心，获得他的认同。
以上就是我7年来辅导孩子做作业过程中总结的三条比较有效的方法。
当然，这么多年来，我也曾经历过鸡飞狗跳，暴跳如雷，经历过焦虑和崩溃。
大儿子小升初这一年，并不是只有一起学习和相互竞争，也有焦虑和茫然。
我一度把他的成绩看得太重了。他有时候考得好，我就非常开心，比自己考上大学还开心。
他考得不好的时候，我就很崩溃，甚至在我老公面前大哭过，我说：「为什么我和他已经这么努力了，还是考不好呢？」
撑过去以后回头看看，发现一切努力皆有回报。
但更重要的领悟是：
孩子是一个独立的人，我们把控自己容易，却永远不能把控孩子。
小儿子慢慢长大以后，我更是认识到：
每个孩子有自己的天性，他的成长有自己的规律，无为而治可能好过用力过猛。
眼光放长远点，你是想要一个将来人格健全，生活幸福的孩子？还是就追求当下那一点成绩和作业的对错呢？
蜗牛妈妈爱生活小蜗牛 慢慢爬世界很大 未来很远
