齐鲁网·闪电新闻7月5日讯 徐女士的儿子方明（化名）今年14岁。初一下学期，徐女士为方明办理了转学，但初二开学后，方明就不去上学，在家躺平了一个月。后来，徐女士催着方明去上学，可方明却开始频繁伤害自己，甚至产生了轻生的想法。作为家长，徐女士感到无助和无奈。
对此，纽扣家庭教育集团家庭教育指导师付水进行了以下分析和指导：
孩子天生高敏感，不那么容易适应环境，外界的一点风吹草动，都会对他产生非常大的压力。再加上徐女士经常为孩子办转学，转学带来的不确定性，让孩子很容易产生焦虑感、不安全感。再加上成绩下降，孩子怀疑自己存在的价值，没有力量面对成绩落后带来的无意义感，信心全面崩塌。孩子在学校获得的全都是痛苦，负面情绪越积越多，孩子又不知道该如何摆脱，这才导致抑郁厌学。
图片与本文无关
基于以上情况，指导师提出以下建议：
一、鼓励孩子，让孩子恢复内心力量
被认可和接纳的感觉，才会推动孩子做出积极的改变。徐女士开始放下焦虑和期待，接纳儿子的现状，看见他的害怕和挣扎，跟他共情：「我知道你很难过，我们一起想办法。」让孩子感受到理解和支持。
二、看到儿子的长处
只要孩子有了一点点小进步，徐女士都会「描述式鼓励」孩子，让孩子感觉到自己有能力，帮助孩子找到自己的归属感和价值感。
三、为复学做准备
上起学来可能会反反复复，要对孩子多一份接纳、理解和包容。孩子如果能去上学，一定要鼓励孩子。
孩子复学后，可能同学或者老师的一个眼神、一句话都会影响到孩子。这时，我们切记不能说教孩子，不能只关注事而忽略了孩子的感受。把人放在第一位，因为人比事更重要！
（本文系真实案例，文中人物均为化名，请勿对号入座。)
闪电新闻记者 郝彬洁 报道
