我看到一个高赞答案， 「如果一个孩子想在班级当C位，那么只有一种情况：成绩道德双优秀。其它的小聪明、小捷径，家长也省省，孩子也省省，拜托了。」
我想问一下：
为什么成绩普通的孩子不能有站在C位的机会？
又是谁去评判孩子的道德是否优秀？
从4岁开始就要用成绩衡量一切了吗？
从4岁开始就被冠上「道德不优」的标签了吗？
看到这个评论我真的想为「看似平凡」的4岁孩子打抱不平，爱因斯坦在4岁时候才开口说话呢，他不值得用于C位吗？
好了接下来我冷静地表达一下我的看法。
看到评论里大多数父母都是反对的，我十分理解。我看到反对的大概分成三个角度：
1-孩子的饮食习惯
2-孩子的消费观念
3-老师的教学计划
家长担心孩子的饮食得不到安全的保障，老师担心孩子们吃了不该吃的东西发生意外。家长担心孩子开始攀比蛋糕和生日聚会，老师觉得收拾起来很麻烦而且打乱一整天的计划。
大家的这些担心我都有过，所以我非常理解，但身在纽约，这却是生活中不得不接受的事实。
我儿子所在的幼儿园是一所纽约很普通的幼儿园，每个班的人数在15人左右，有一个老师和一个助教。
大家所担忧的问题，我每个月都会面临1-2次。班上的小朋友生日，家长可以陪同去跟孩子一起唱生日歌，带蛋糕，给每个小朋友准备一份生日礼物（你没看错，是寿星给其他小朋友准备的）。
先声明立场， 我并不觉得这是值得提倡的行为， 但是我也在慢慢接受并适应这种「文化」，在这里我说说我的一些个人感受。当然，大家所处的环境不同，我说的也只是给大家参考。毕竟，在全球化时代，这种带蛋糕到幼儿园的行为，很可能是受到国外文化的影响。
1- 食物过敏
老师有责任记住每个小孩过敏的食物，基本就是麸质、鸡蛋、海鲜和坚果，如果有过敏的小孩，老师会准备替代品给这个过敏的孩子。基本家长也都有个不成文的约定，带的东西基本不会超出蛋糕、披萨和糖果，所以都在意料之内。
我看到有家长说，过敏的小孩在旁边看着眼馋怎么办。我理解这种担忧，但是单位聚餐，因为你一个人海鲜过敏，让同事都不准点任何海鲜这个要求，好像也说不过去吧？我认为遇到问题应该想解决办法，而不是回避问题。
2- 攀比观念
根据我的观察，小朋友之间并没有相互攀比的现象。每个小朋友的生日蛋糕和礼物也都不尽相同，四岁的孩子关注的点，不是东西越贵越好，而是越有趣越好，无关价值，只在于孩子有没有觉得好玩，我们收到的每份礼物价值也都在$5以下。
在孩子眼里，一个上千上百元的精美翻糖蛋糕，也许真的比不上一个普通的奶油蛋糕插着小猪佩奇的全家。所以攀比的会不会只是大人而已？
3- 饮食习惯
我家宝宝三岁之前是没怎么吃盐的，食物特别清淡健康。当我看到老师给我发来他吃披萨、蛋糕、糖的照片，我都要脑溢血，感觉自己三年的努力都白费了，所以我真的特别能理解家长担忧孩子被垃圾食品腐蚀的想法。
但是，我们必须坦然面对的一件事是： 我们无法24小时跟在孩子身边，健康饮食还得靠他自觉。 我只能在有限的时间里给孩子灌输「垃圾食品虽然好吃，但是不利于身体成长，你可以吃，但不能多吃」的观念，至今看来还是有效的。在这件事上，我看重的是 自控力 。
4- 教学计划
这边的幼儿园教学工作安排地并不紧凑，所以老师的「教学计划」并没有被打乱，我感觉她们还挺喜欢这个环节，可以塞满一个时间段，她们也能放松一下。吃完后，家长也会跟老师一起收拾完了再离开，孩子们继续接下来的环节。
我观察到的是，其他小朋友对于当天有生日派对这件事非常高兴（因为事先并不知道，这个是自愿的），有礼物可以收（虽然我常吐槽不健康或者不实用）。过生日的孩子也特别开心，非常享受自己父母家人陪着吹蜡烛的时刻。
跟开头的例子相反， 这刚好给了「平凡」的小朋友站到C位的机会和权利。 在某种程度上，可以平衡他在日常生活中的「无力感」，让他在某个时刻找到自信，找到自己的价值。当然，我并不是说过一次生日就能让小孩提高自信。
我的意思是， 生活需要平衡 。如果孩子成绩不优秀（我不知道4岁的孩子如何区分成绩优秀还是不优秀），那么我们帮他找到自己优秀的点；如果孩子道德不优秀（我也不知道如何判定4岁孩子道德好坏），那么我们要教他应该怎么做。这些跟孩子要不要过生日，是否站在C位，没有关系。
身在美国，不光孩子过生日要带蛋糕和礼物，就连情人节、感恩节、圣诞节、新年等等的节日，都有家长给其他小朋友准备礼物。我去接孩子的时候通常发现他的小柜子里有同学妈妈送的东西。
在这种生活环境下，我没有选择，我更不可能跟老师说，不要让其他小朋友过生日，这是人家自己的选择。
我只想说，别把「四岁孩子带蛋糕过生日」看作是洪水猛兽，问问孩子是怎么想的，问问孩子是否从中感到愉悦，问问孩子对自己的生日有什么打算，把每一个看似「不利」的境况，都看作成一个良好的教育时机， 赋予孩子更多独立思考的能力，帮助孩子成长。
多听听孩子的想法，或许我们的担心，真的是多余的。
