当前位置: 华文星空 > 亲子

儿子四岁了,想教他打篮球,应该怎样教?

2020-03-28亲子

将近两年没在知乎码字了,时间过的是真快啊。

儿子学篮球从时间上说一年了,因为要续课,趁机会找了几家篮球培训班体验,由此产生了一系列在培养孩子上的思考(瞎琢磨),连同过往经历,分享如下,与各位家长共同交流。

一、前情提要。

1.声明。

学习篮球也好,别的体育项目也好,别的兴趣班也好,是一个非常非常主观的事情。犹如小马过河,千人千面,他人的建议经验教训顶多算参考,孩子的情况不同,家庭的情况不同,各个城市各个项目各个机构的情况都不相同。所以我能做的,也仅仅是把我的经历分享出来,并且是,未完待续。

2.背景。

孩子现在六岁半,男生,体力充沛,性格内敛,基本不跟陌生人说话,曾经带他上过两年早教,楞是一句话不跟老师说。除了面对电子设备,很难踏实坐会儿。比如跟小朋友一起去游乐场,朋友静静的玩面前的沙子,而我已经找不到他了。按他母亲的话形容,就是一匹野马。父亲(大概率也就是我)初中酷爱篮球,高中后只想睡觉,但一直看足球和篮球的比赛。母亲体魄强健,学生时代担任体委,除了力量与协调,与我一样无任何体育特长与固定项目爱好,但一直有股子不服输的劲儿。

3.水平现状。

  • 时长。在北京的培训班大概上课时间为70小时,在南方旅居几个月,也上了篮球课,增加了大概100小时上课时间。自己瞎玩估计不少于200小时,所以接触篮球总时长大概400小时。与一万小时刻意练习相距甚远。
  • 投篮。5岁半时可以做到投标准篮筐但很勉强,现在可以跟我比赛成人篮筐的砸点(罚球线及两侧需要往前一步)。弊端是我怀疑因为年纪小,前额叶发育进行时,控制身体尤其是力量的能量不够,投小朋友的筐时容易投高投飞。命中率还行,不再依靠侧向打板,不会跳投,喜欢后撤步投篮,但是不熟练,投完还会摔飞。
  • 运球。行进间运球水平一般,存在运球过高的情况。双手拍球也还凑合,可以做到运几下交替换手运球一直拍。体前变向现在从上下运力已经逐渐转化为左右,几乎可以熟练使用体前变向于比赛中。自己能做几个简单的连贯的胯下与背后运球,比赛中会用,但实用性不强。运球转身偶尔会灵光一现。
  • 上篮。感觉一开始学三步上篮费老鼻子劲了,经常横着跳把自己甩出去。每摔必摔,衣服贼脏。现在基本可以熟练掌握高手三步上篮(不限篮筐高度),以侧面打板为主。因为我不是很提倡只会打板,这样会限制进攻范围,所以接触一点点低手上篮。受限于力量身高手掌大小,只能在矮筐使用,远远达不到熟练的程度。在比赛中还是以高手上篮打板为主。
  • 特质。原来我作为一个纯外行中年老父亲家长,觉得儿子优势就是体力好,能一直跑,尤其是比赛的时候,会出现反复折返跑的情况。当然还有一股子积极参与专注投入的兴趣,但是这两天根据新接触的几位教练的评价分析,发现孩子的优势居然是速度,这可能也是为啥需要教练的原因之一,跟家长的立场不一样。当然,速度这事儿能怎么增强运用,还得看未来发展和教练培养。另外就是酷爱比赛,尤其是经过跟他的交流,他表达最喜欢的是跟班里队友组队一起去跟其他俱乐部比赛。进攻和持球欲望极其强烈,迫不得已不传球。导致合球被紧逼以后就楞那了,投不了,也不想传,老父亲和教练表示都很捉急和无奈。有时候会觉得是不是因为是天枰座,在做选择的时候,比较犹豫不够果断啊哈哈。嗯嗯,注意,不能给孩子贴标签。
  • 其他。传球感觉无论在哪上课都练的不多,谈不上有啥水平。南方上课时步伐学了一些,比如三威胁,滑步什么的,我也不知道专业名词是什么,也有一些团队组织配合比如挡拆。外行如我,也知道还有太多的东西要学习,现在也就是刚穿好鞋准备出门的阶段。
  • 故事。受限于我是一个外行,基本只能聊这么多。最后想重补充一个故事,刚上课学篮球那会,他五岁多一点,幼儿园中班,同学队友差不多大,顶多大一岁。他在班里表现中上,教练很看重评价挺高,班里比赛的时候表现也还行。按照各个培训班的大致划分标准,应该渡过了基础班的阶段。后来上到幼儿园大班,随着对上课的重视频率频次的增加,年龄的增长,进步明显,不敢说是篮球班里最厉害的,但也没有落后谁很明显。这不是我的主观感受或者来自老父亲的自豪,而是来自其他家长和教练的反馈。比如教练会提出让他升班,家长会问我他学多久了,还有家长会跟自己孩子嚷嚷说你都上学了怎么练幼儿园的都打不过。好,这部分,我想说的是,那时候我觉得,我儿子打球还行,至少不比同学队友们差。于是转折来了,等我们去到南方的篮球培训班,跟他几乎同龄,也就大几个月最多一岁的孩子,给了我一种挫败感。无论运球,投篮,上篮,跑位,抢断,意识,那强的不是一点。我儿子如果不作为一个边线发球手,都摸不到球。关键不是一两个队友,而是起码一半。另一半也与他基本水平相当。总跟孩子说,当你发现自己比周围人都弱的时候,就说明你进步了,见到了同龄强者,有了挑战,那就练呗。几个月的时间,上百个小时的训练,加上更多时间的自己练习,尽管跟同样在进步的他们相比,还有距离,但对于他自己,肯定是有了长足的进步,尤其是在比赛经验上,除了每次上课的对内比赛,还跟四五个城市的俱乐部都交过手。回到北京以后,回到原来的班,嗯,他更厉害了,因为人家没咋上课。跟大孩子上上课(大个2-4岁),嗯,也还行,起码不怵,新动作也能跟得上,一对一也能进球。那水平到底咋样?试试方知晓。开头提到找了几个体验班,有u8的,也有U6的,还有外国教练的。打过几次简单的比赛,他都是最能得分的,不同机构的教练们也表达了肯定,一直担心闭门造车井底之蛙的老父亲,算是踏实了一点。尤其是,当他参加幼儿园刚开办的篮球课时,差距真的很明显。因此,尽管在我眼里孩子在现有技术上还有着各种各样的问题,但老父亲不免也会产生一种骄傲感,觉得孩子和一直陪伴孩子打球的我,时间精力钱,都没有白费。不仅是来自于对比,更在于切实看到孩子的成长。故事完了吗?还没有。还记得他的南方队友吗,听说在我们离开之后,又开始了集训,选出了几个最强的,组成了一支队伍,要打市里面的比赛。也就是我码字的当天,正式比赛。好像是二十个队伍,分四个小组,小组赛分4场。晚上我一看战报排名统计,4场比赛,合计得分,6分(一球一分)。4负0胜,小组排名倒数第一。这可是我儿子都摸不着球的队友们啊。再一看排名第一的队伍,4胜0负,合计得分72分,领先第二名好像是40分。而他们的年龄是,8岁以下,查身份证的,多一天都不行。我对着屏幕,隔着几千公里,都为他们难过,也发自心底为这些曾经共同战斗过的小朋友们打气加油。群里教练也发了那张经典图-樱木花道在传球失误导致湘北输球之后咬着牙泪流满面,赤木队长搂着樱木,轻轻的说,还没结束呢。故事讲完了,不知道会有多少人看到,会有怎样的感受。我唯一想表达的观点,就是之前提到的,一切,未完,待续。
  • 二、篮球给你。

    可以说,在我的人生成长道路上,篮球影响了我部分的成长轨迹,虽然发生在初中时代的叛逆期,但那种感觉,那些经历,终生难忘。而如果不是因为有了孩子,孩子也开始打篮球,我不可能在年近四十的时候再次体会到篮球带给我的快乐。每次孩子上课的时候,我都在边上自己运球,惭愧而又自豪的说,我居然还发现了自己的成长和进步,居然不仅将小时候一直不熟练的行进间胯下练熟了,还学会了倒退行进间胯下运球,虽然有点儿跑题,但我想表达的是,感谢孩子,也感谢篮球,这,是一种主动性体验带来的心流感受。

    现在咱聊聊在这一年多里,篮球,会带给一个孩子什么东西。这里有运动的共性,也有竞技体育乃至篮球的特性,就不做区分了。

    1. 锻炼身体。这没啥可说的,唯一需要补充的是,时间和强度上要合理,并且需要注意安全问题。
    2. 争取长个。其实这是个复杂问题,跟基因环境营养作息都有关系,无法证实也不能证伪,打篮球就一定能长个。但能肯定的是,篮球是个综合性运动,起码对长个没有害处,若有错误敬请指出。
    3. 尊重规则。虽然孩子母亲超级善于打破规则,我一好朋友还热衷制定规则,但是孩子在幼年时代,有一个理解遵守服从基本规则的意识我个人认为还是需要的,尤其是从幼儿园过渡到上学这个阶段。再尤其是父母和老家儿溺爱孩子的时候,教练这个角色,会带给孩子不同的体验感受。当然,即便不上篮球课,跟人组队打野球,球场和篮球比赛本身,也是有规则的。
    4. 竞争协作。嗯,团队+竞技嘛,不必多说。其实展开我能白话好多,比如人在社会绝大多数情况都要面对竞争嘛,学会跟各种关系去协作可以更有效完成目标嘛等等。但是我更想说的是,运动,尤其是比赛,有很多种类,但从属性上,我个人分成两大类。一种,是从对手身上得分,是动态的。另一种是,几乎只取决于自己的表现,是相对静态的。当然,心理压力啥比赛都有,裁判的问题咱就不说了。而这两者,因为比赛属性的不同,训练与感受也会大相径庭。从中也会有不同的收获。
    5. 培养逆商。竞技体育有输赢,比赛过程也有顺逆起伏,甚至还有公平问题,如何面对处理心境问题,对成长的方方面面都有影响。如何抗压,迎接挑战,与挫折共处,从小接触,就会提升下限。相信有类似经历的朋友和家长,都会有所感受。
    6. 提升自信。与此同时,还增加了跟孩子的共同话题,为构建和谐亲子关系搭建了一座桥梁。许多球星的励志故事,也对孩子的成长有帮助。
    7. 社交圈子。孩子在学球打球的过程中结识了不少朋友,面对生人的寡言少语也发生了巨大转变,当然,这可能也跟年龄增长有关系。不仅通过电话手表加了队友好友有时候会聊天,在南方的时候还去到了好几个队友家里玩耍,跟教练也成了忘年交。极大提升了孩子的交际能力。
    8. 释放精力。我忘了是什么身体分泌的物质导致的,大多数小孩子都会有旺盛的精力需要释放,既然总归是需要放电的,运动是个起码不坏的选择。不然孩子除了学习课本知识以外的时间,用来做什么呢?高兴的时候,打打球,不高兴的时候,打打球,就高兴了。打球不高兴咋办?打到高兴为止啊。
    9. 一个启发。终于来到第九条了。不到九就结束我强迫症会难受。其实以前我对孩子学篮球打篮球的态度就那么回事,觉得就玩一玩锻炼个身体快乐成长就行了。但是后来我读了一本书,叫小日常大奇迹,作者观点令我深受启发获益匪浅。作者在书中问了一个问题给家长,想要培养孩子什么样儿的品质?很多家长的答案之一,都是,坚韧。这让我想到十几年来我每晚自我催眠时的开篇一句,古今成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。但是,关键是,如何才能获得坚韧呢?尤其是作为孩子父亲的我,坚韧水平很低。书中的答案是,坚韧,来自运动员品质。这部分建议读原文。重点在于,这个启发直接坚定了我让孩子继续打篮球学篮球。所以在家里老人提出让他好好上幼儿园为小学做准备别打球了的时候,激起了我强烈的抵触心理。我甚至都认为,好好学球打球,甚至比在当下这个阶段,上幼儿园更重要。原因其实以上皆是答案,从竞技体育当中可以获得的,甚至可以说,可以获益一生。当然,注意安全,家长也需要帮孩子甄别在打球路上认识的形形色色的人,嗯,别走我的老路。

    简而言之,篮球只是手段,而不是目的,目的只有一个,塑造性格。虽然命运决定性格,但是意识,可以改变性格,反作用于命运。关于命运这个事儿不是本文交流重点,未来好好聊聊,重点还是篮球,是运动,是竞技体育,是对孩子的培养,之一。

    三、篮球培训。

    我不知道别的小朋友是怎么开始进入到培训班学习篮球的,反正对我儿子来说是个巧合。去游乐场玩,出门右拐上厕所,发现有个篮球班,上了个体验课,报名。后来游乐场倒闭了(充钱的时候说已经经营九年了啊喂),篮球班还挺着。所以就有了前面的故事。

    遗憾的是,这个篮球班核心课程换地儿了,离家远,加上之前的课时也用完了,所以就想着试试其他离家近的。在选择的过程中,我产生了一些困惑,也在网络上寻找答案,可惜,都不太灵。而在我探索的过程中,渐渐发现了答案,起码,是一些参考的维度,与君交流。

    在这些维度中,也会回答一个前提性问题,为什么学篮球打篮球要上篮球班(比如第七,第九)。还是开篇那句话,这是一个特别主观的事儿,是否符合您的情况,还需自行斟酌。我绝不否认且高度认可践行父母对孩子的陪伴,只是这两者,并不冲突,陪孩子上课,观察他鼓励他,下课跟他打会,也是一种陪伴。

    1. 距离。北京堵车,嗯,唉。同样包括课程表是否跟孩子与家长时间匹配。
    2. 预算。学篮球不是一锤子买卖,经年累月下来也是一笔不小的投入。肯定是报的课时越多越便宜总价越高,基本是20课时起报,最多往往不超过80课时。需要注意的是,一课时可能是1小时,1.5小时,2.0小时。所以在计算对比课单价的时候需要统一度量衡。绝大多数优惠都是现金优惠俗称立减+赠课+球衣篮球球包发带之类的。我所了解到的价位,每小时是120-180元不等,不算私教课。为什么预算这事儿值得说,是因为还有停车费,有的篮球班能免费停车,有的在商场里,一次停车就几十,累计下来差不少。不仅感慨南方那个培训班,60块钱一小时,还免费停车,没有对比就没有伤害啊。
    3. 停车是否方便,洗手间更衣室是否近且卫生,场地怎么样,室内室外,卫生环境,地胶地板,球馆高度,半场全场,几个场地,几个篮筐,室内场地高矮是否有遮挡影响投篮高度。
    4. 教练是篮球专业出身还是体育背景还是爱好者转型还是来了培训班以后被培训成教练,多少年多少学生培训经验,自身体育经历和教导孩子的经历诸如此类其实能问出很多问题但不一定有时间深入接触。比如教练更热爱篮球还是更热爱教育,教导的最出色的孩子什么样儿,当孩子遭遇挫折的时候怎么办的,自己从运动中收获了什么等等。自身资质是一方面,还得看教练品性品质谈吐,是不是嚷嚷更多还是更多耐心引导,不光说要干嘛,还说怎么做。上课是糊弄事儿还是认真教东西,不断让孩子做体能或者排队投篮上篮和具体示范动作怎么做与指导学生动作需要注意什么如何改进还是能看出来区别的。教练气场气质是否与孩子相符合,一开始刚接触不指望多喜欢起码孩子得不抵触。教练自己是否有孩子懂孩子的语言也很重要。还有很重要的一点就是教练稳定性,这个如果条件允许可以跟其他家长聊聊。这里还有一个教练的配比问题,就是1个教练带几个孩子。
    5. 除此以外关于教练涉及到球场运营有一个关键性参考维度是,教练是专职教练还是教销一体,就是教练还得卖课。能看出公司文化是什么,我个人认为还是很重要的。教练可能挺好的,但是不一定是个好销售,毕竟篮球不是刚需,打打学学没意思不继续了也很正常,教练如果把注意力更多放在销售业绩上,必然动作变形,相处起来也别扭。关键有的教练自己也会比较难受。
    6. 除了第一个报名的篮球班后面我经历的4、5个基本都是晚上找的,留言之后加联系方式就会有个对接人。这个对接人是什么身份很重要,基本上分3种。专职销售,或者叫班主任再或者是负责运营的。教销一体的教练。还有一种就是球馆的经营者。我个人经历过的负责为我答疑解惑的对接人,令我感到超预期满意的有两位,都是球馆的经营者,不知道是我的幸运还是真的会有较大差距。
    7. 队友的水平,是否能跟自家孩子打到一起去,太高太低都不合适,当然这个是动态的。考察队友水平的同时也是对球馆培训机构的了解。每班的队友人数也重要,不过也看自身需求。少吧,可以获得更多指导和练习机会,多吧,可以打比赛。我儿子就一度因为上课人少而变成私教课。不过他挺喜欢人多,打比赛坐地上等接波在我看虽然浪费时间可能孩子不这么想。
    8. 所谓的课程体系。分两种吧,一个是一堂课是怎么安排的,多长时间热身准备活动锻炼身体,多长时间球感,多长时间运传投,以及巩固老技术学习新技术,当然还有最重要的对内比赛的安排,还有在过程中教练起到什么角色。是会具体指导战术配合动作要领注意事项,还是就是嚷嚷怎么怎么谁谁谁做的不好,差别还是很大的嗯。当然每堂课情况也是动态的。另一种就是纵向的进阶,不同班级比如基础班提高班比赛班,不同年龄,在课程设置上有什么阶段性目标。
    9. 特别特别重要的就是关于比赛,训练和比赛对于孩子们的感受会巨大,尤其是集体荣誉感出现的时候。不光在意自己的表现,也会注重团队协作,家长也能从中更好的观察了解孩子的脾气秉性面对比赛尤其是输了的时候的态度。所以培训班与外部有多少比赛的关联和参与程度很重要。不过我不太懂幼儿少年比赛都有啥。反正跟同机构不同老师的,同机构不同校区的,不同机构俱乐部之间的,乃至区里市里等等,挺多的。
    10. 哎呀居然超过九条了好难受。困了写不动了但是还挺重要的就是自身的需求。到底是锻炼身体重要还是增长球技,是快乐成长还是艰苦训练,是打成一片交朋友还是打卡上下课而已。总之,了解自身需求是很重要又容易忽略的,就,学个篮球,而已,就,容易变成,而已。我特别理解这个而已,但是当竞技体育展现他的残酷的时候,思想不是难免而是必然会产生波动,有孩子的也有家长的,我见过太多在比赛中家长比孩子兴奋呐喊的,也有嚷嚷说孩子下来打骂孩子的,想佛系,除非不打比赛,毕竟人是环境情绪的产物嘛。当然当然,这个需求是会随着发展与孩子表现发生变化的。所以,我在探索如何选择培训班的过程中,问了自己那个一剑破万法的问题,让孩子打球的初心是什么?

    嗯,基本就这样吧,以后想到什么再补充,没想到写了快七千字3个小时。这十条是选择培训班的参考维度,绝不唯一也难以以偏概全,如何排序各有立场,抛砖引玉与君共勉。

    未完待续

    肯定有很多不好不对不完善的地方,愿有缘人海涵,批评交流指正,都是为了孩子,也是在养育孩子的过程中重塑自己。我还是那个观点,养育孩子是个复杂体系,没有任何方法能保证一定取得所谓的成功。所以,这是一个不断探索试错的过程。

    一切只是,未完待续。

    期待跟你产生更多的交流。

    晚安,哦,不,早安。