先上图：
最近这几天我是整明白了，这18禁就是禁18岁以上的，
18岁以下的是啥都行啊？
影视剧里露个头的床戏都删了，发大师的艺术作品敏感部位都得打码，
这儿童啥都能看？
这个扁鹊治病一下给我整不会了。
一瞬间我还以为我瞬息全宇宙了，
我怎么记得我小时候看的扁鹊治病是治的蔡恒公呢？
这插画是在这治谁呢？
扁鹊这是去捅鸡窝子了吗？
审核的人在干嘛啊？
不仅仅是插画的问题，就连这个故事本身是不是也不对呢？
这样乱编中国传统文化故事，也能审核通过？
什么样的插画合适？那不如去看看我小时候看的扁鹊治病？
各大审核部门要不参考一下？
为什么大家最近对儿童插画的事这么生气，
这是因为儿童插画对儿童社会化过程影响真的很大。
就为什么家长要给孩子买插画，为什么小孩爱看插画，
仅仅是因为小孩不识字吗？
不是，是因为小孩通过插画+文字能够更好地去记忆和理解。
在视觉传播中有一个理论叫做「双重编码理论」，
意思就是说，语言和非语言信息是通过人类大脑中的不同通道分别处理的。
根据这个双重编码理论，可以得出一个结论：
将知识以图解的方式表示出来，同时使用语言和非语言两种形式呈现信息，可以增强信息的记忆与识别。
——所以，所以，所以，所以这就是为什么教材里要有插画，
为什么孩子们要看绘本，
因为孩子们要同时通过文字+图片的形式去学习。
而且根据实验表明，相较于文字，人们对于图片的记忆更加持久。
这就是为什么，很多时候我们能想起来一个人的脸却想不起来他的名字的原因。
这也是为什么，当我看到「扁鹊治病」的时候第一个想起来的是当时我看的插画的原因。
而这种价值导向错误的插画会给孩子带来什么样的影响？
首先是，孩子们会从认知上认为这些东西对的；
其次，孩子们会对这些他们认为是对的东西产生一个积极的情感；
最后，孩子们会通过「模仿」来作出这些行为。
比如，小男孩会去抓女孩子的胸，去掀女孩子的裙子。
比如，女孩子允许男孩舔她们的汗。
这些插画作者、审核的人是觉得孩子们不会产生这种模仿行为吗？
首先，这些人应该都学过教育学吧，教育学里没有讲模仿是孩子们重要的学习方式之一？
其次，这些人没看过踩水坑的小孩吗？踩水坑不就是和小猪佩奇学的吗？
所以，这些人，要么是被渗透了，有意荼毒下一代；要么是借儿童插画满足他们的淫欲；要么就是，在其位，没有谋其政，没有行其权，没有尽其责。
应该起底并不仅仅是人教社一家，所以教育部门的审核单位，都得起底一下。
孩子们是祖国的花朵，是祖国的未来，教育大计，疏忽不得。
