普通孩子根本不适合读书，那人类的文明和进步是少数人的专利吗？
题中所描写的情形是攀比的结果，不是普通孩子的罪过。
如果普通孩子都不适合读书，就不会有大多数孩子都能够完成义务教育，这个基本的客观事实了。
如果普通孩子都不适合读书，就没有张老师，张桂梅老师让无数个农村女孩子上大学的感人故事了！
教育，通常有广义和狭义两种概念。
广义的教育泛指一切传播和学习人类文明成果，即各种知识、技能和社会生活经验，以促进个体社会化和社会个性化的社会实践活动。
不读书就没有能力掌握人类所创造的文明成果，就不能学习知识，掌握生存的技能。
狭义的教育专指学校教育，即制度化教育。教师直接向学生教授一系列课程，包括阅读、写作、数学、科学、历史等。
这些课程的设置就是依照普通智商，普通孩子，大多数孩子的情况而开设的。
当然在执行过程中，老师非要留过多的作业，非要学更难的知识，非要报读各种补习班，这是脱离了教育的本质。
那也是为了考上名牌大学而为，这就不是普通孩子的分内之事了，而是强加给孩子身上的枷锁。
有了受教育的基础，才可能从其他任何渠道获得非正式的教育，如博物馆、图书馆、互联网，以及生活中的经验，今天的读书是为了让所有受过教育的人具备再学习能力。
这是一辈子的事情，是活到老，学到老的根本所在。
没有任何数据证明人类中的普通人不能够读书，没有任何理由说明普通人不适合读书。
智商低下，脑子发育不健全，身体残疾等特殊群体才有这种资格。但是他们当中也有非凡人士，保尔柯察金，斯蒂芬·霍金，弗里达·卡洛，海伦·凯勒……
所以，不要唱衰人类的智商，这个世界就是由普通智商的人支撑的社会，说这些人都不能读书学习，那是骇人所闻的说法。
