和平实验吗？没记错的话是17年，那个弹性上课我们都观摩过，大课就是60分钟，两节课合并，小课就是20分钟。因为大小课交错的问题，就没有统一的上下课铃声，各个班上下课时间可能不一样。
60分钟的大课对于有的课程来说真的刚刚好，比如科学、美术，确实能有更充分的探究时间，而且学生注意力保持的非常好。
像语文、数学、英语上大课就可以更灵活的把新授，复习，巩固进行组合，不过也更考验老师的能力，对小学生来说60分钟是很长的。
有人问不统一上下课课间怎么办？
这学校大啊，教学和活动的场地可以分开，这边上课，那边玩，影响肯定是会影响的，但是走了一些班发现他们都已经适应了。
按理来说从一年级到四年级应该早就适应了……
放学后没有小伙伴的问题在哪儿都一样，深圳的教学质量嗯我就不说了不算好，但也不差，不过深圳的教学资源多啊。小区里的玩伴也可以多带他接触一下，应该还是能有几个的吧，不行还可以去试试一些团体体育运动，打篮球啥的
最重要的是孩子在父母身边，比当留守儿童好的多，小县城，小乡镇留守儿童的心理问题，学习问题都比较严重。。。你可以去老家问问那些老师
