孩子认识「朋」字，我便这般解释：你看，朋字，是一个月亮加一个月亮，也就是说，朋友是两个月亮，都很明亮。在孩子和别人相处的过程中，我也会问：你觉得这个朋友有什么优点，那她觉得你有什么优点？学会欣赏别人，也学会欣赏自己。
正文开始：
有三点，我会一直有意无意地跟孩子强调的。
第一，互相欣赏。
朋友，是彼此欣赏的。你能看到对方身上的优点，对方也能找到你的闪光。只有彼此欣赏的朋友，才是值得相处的人。但凡有一方不能做到，这段关系就是委曲求全，过程必然是不舒服的，结果也必然不好。「高山流水」的故事为什么流传至今大家纷纷心向往之，知己，就是欣赏的最高准则。
在我自己的日常中，如果有人对我不理解，我也素来不解释，因为人和人之间的理解是靠所作所为来助益理解的，若看到我所做的事情，却并不认同，证明我们的认知不是一个轨道上的，既不是一个频道，那自然各自再寻觅到志同道合的朋友即可，大可不必在彼此身上徒费口舌。
对于孩子来说，如果她被其他伙伴冷落，我也不会要求她一定要去补救，而是问她在这样的关系中是不是舒服，觉不觉得开心。如果孩子觉得舒服又开心，就算冷落一段时间，还是会玩到一起，如果不开心，何必强求。
孩子认识「朋」字，我便这般解释：你看，朋字，是一个月亮加一个月亮，也就是说，朋友是两个月亮，都很明亮。在孩子和别人相处的过程中，我也会问：你觉得这个朋友有什么优点，那她觉得你有什么优点？学会欣赏别人，也学会欣赏自己。
第二，互相帮助。
有了彼此欣赏，还需要有实际的行动，也就是彼此帮助。你有难处的时候，我会来尽我所能帮你，或者是金钱上的，或者是建议上的。
我有一个闺蜜，结婚的时候缺钱问我借，我觉得她借的不够，额外再借给她。后来我买房，找她借钱，她也觉得我借的不够，额外再借给我。除了借钱的关系，还有具体行动上的。可能是最近极为疑惑的事情，你能花费时间开导我。可能是关于人生的大决定，你会诚心诚意地来问我意见。
互相帮助，并不是时时刻刻要围着对方转，而是在彼此需要帮助的时候，尽其力量去付出。这样的互相帮助，必然是因为心里有对方的位置。作为成年人，各有家庭工作，生活琐碎而艰难，日常的联络其实必然不多，但因为有这么一个人，你知道难时有人帮衬，心里永远有走下去的勇气和底气。
对于孩子，我素来也是鼓励她去为朋友做一些事情，比如有好吃的，送去分享，生日时用心做一张卡片，别人送来的礼物，也要及时地去回应。投之以桃报之以李，这是我们的坚持。
第三，共同成长。
做到了前面两点，一般来说已经是很好的朋友了。但如果脱离第三点，其实这样的友谊还是会有极大缺憾的。当一方在成长进步的时候，另一方也要不断向前。只有共同进步，双方的理念才会保持在相对一致的水准上，才会有共同话题，才能进一步的互相欣赏和彼此帮助，也才会有新鲜又深远的友谊。
孩子一岁起，我陪她读绘本，是因为在闺蜜家中看到了相关书籍。后来给自己一家配置保险，是因为从闺蜜那里了解了相关信息。
我人生的每一点新的认知，一方面是来自书籍，一方面是来自朋友。
朋友跑得远，我哪怕是探个头跟着她看到一点新的风景，对我来说都大有益处。在朋友为梦想努力的过程中，我愈加理解人的本质，和梦想的力量。而所有的这些，也变成了我的自我追求，以及育儿过程中的心得和行动。
日常和孩子聊天，我常会说：真正的好朋友，是看到你进步，她也会努力学习进步的，同样，看到好朋友进步了，我们也要努力进步。
除了这几种基本原则，每个人都会有自己独特的原则。
如孔子，【论语·季氏】记载：「孔子曰：‘益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便，损矣。’」「有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见识广博的人交友，是有益的；同谄媚逢迎之人交友，同伪装友善之人交友，同花言巧语之人交友，是有害的。」他的理想之友：正直、诚信、博学多闻。
如青年毛泽东在读书的时候就开始有自己的交友追求，他在长沙部分学校散发张贴【征友启事】，署名是「二十八画生」，他想结交的是：决心救国、能吃苦耐劳、为国家利益不怕牺牲的青年。他的理想之友：责任感。
作为一个普通老母亲，一样有自己特殊的原则——有童心。
虽然人到中年，还想着要把幼儿园建成城堡的建筑师，每到一个地方喜欢找一把椅子呼呼大睡的朋友，经营茶室悠然自得的朋友，擦鞋子特别有章法的朋友，哪怕人过花甲，但依然喜欢带着我们去找奇特花草的朋友……我觉得这些人都是极为有趣的朋友。
对于孩子，我从不将她固定在和我一样的圈子里，我会鼓励她想一想自己的交友原则，看自己在乎的是哪些方面。
在上小学前，我陪她一起看了绘本【小金蛛的交友三原则】，这真的是一本极为小众，dd和jd上都买不到的书，但这本书对建立原则很有益处。
小金蛛叫net，经常因为名字被嘲笑，他有三条交友原则：一，不笑话彼此的名字。二，主动交换和保守秘密。三，能够同前进共患难。最后，他收获了一个永远永远的好朋友，而因为这样的友谊，他开始喜欢自己的名字。
从小金蛛的原则开始，和孩子探讨她的交友原则。虽然她还有些迷糊，但日常聊天中，已经感觉到她也在慢慢建立自己的交友原则。当然，交友原则这个话题，不会是一个短期话题，它将陪伴着我和孩子的成长，不断拓展。
确定交友原则有这么几层好处。
一层好处：孩子在日常生活中会慢慢建立自己的朋友圈子，找出真正与自己相投的朋友。
在面对别人故意的凌辱甚至是PUA时，心里会有一个清醒的认知。不用故意讨好，也不用勉强他人。蔡澜说的「意气相投」，其实是交友的最简原则。
二层好处：建立了交友原则，也就确保了孩子的人生方向，不会因刻意贬损而妄自菲薄，也不会因刻意逢迎而得意自满，不会随波逐流，亦不会固守一隅。他的人生是开阔的，有着无限可能，又是有把握的，看得清楚自己的方向。
三层好处：有了自己的交友原则，其实也慢慢地找到了自己要成为的样子。想要交有责任感的朋友，往往自己也有责任感，想要交博闻的朋友，往往自己也是喜爱学习的人，欣赏别人的过程中，逐渐明确了自己的成长方向，从而找到了自己的人生。交友的过程，就是放下一部分自我，看到一部分他我，从而重建更新的自我的过程。不断经历，不断反省，才能明确自己人生的重点。
家庭教育，不是大风大浪里架船，不是戏剧性的浪子回头，而是在细水长流中一点点的引导，抓住本质进行养育。想要孩子建立自己的人生原则，要找到的第一张多米诺骨牌，就是交友原则。
而要建立孩子的交友原则，可以这么做：
首先，从有趣的故事开始。讲友谊的绘本或书籍，只要孩子喜欢听，都可以讲一讲。
其次，多讲一讲自己的经历。无论是成功的还是失败的，孩子都会很感兴趣，因为大人也有过这样的过程，孩子会觉得自己也能克服困难，找到好的朋友。
当然，多聊天，多启发孩子思考，在孩子遇到具体的困难时，给予支持，都是必要的，对于在学校的孩子，交友可是个特别大的问题。
最后，鼓励孩子多交朋友，多去学习别人的优点，不要局限在班级里，也无需局限在年级里，寻找志同道合的朋友，从来不是年龄能限制的事情。
愿我们和我们的孩子，都有友谊相伴，在这匆忙人间，找到温暖自己的人，也让自己可以温暖别人。
