这个问题，对于家庭教育很有代表性。
正如问题下的评论「问不出来？」
确实可能问不出来。
现在的孩子，基本上到了小学三年级，便出现不再是父母问什么，都会说了。
我在下面的文章写过，现在的孩子，自我意识较早得到发展。
自我意识的发展意味着，孩子会有更多「我」的想法和决策，不再「唯父母之命是从」，不再「父母问什么，便说什么」：
因为「我」的心理意识发展，孩子便会考虑「我」想不想说。
为什么是三年级左右？（整体而言，存在个体差异）
因为孩子已经处于前青春期。
「青春期叛逆」，是流行的青春期印象。「叛逆」本质上，反映的是孩子自我意识发展，有自己的想法，从而不再完全听从父母。
以前的孩子，青春期一般是进入初中开始；女孩子早些，五、六年级左右。
现在的孩子，呈现早熟（不论生理，还是心理）倾向，大概四、五年级开始进入青春期。
父母或者小学老师感受大些：现在的孩子，四年级左右便比较难管了。
「问不出来」「如何了解」，看起来好像是亲子沟通问题，要学习沟通技巧；本质上，体现的亲子关系问题。
如果有良好亲子关系，「什么沟通技巧都是浮云」，不用费劲去学沟通技巧。
对于询问孩子为什么不愿学，这样通常不算私密的问题，题主都要上知乎提问如何了解原因，显得小心翼翼，大概率是：要么问过了孩子不愿说；要么亲子关系紧张，题主担心问得不对，惹孩子不高兴。
题主可以先问自己：你能接受孩子真的不再继续学的结果吗？
很多父母，在孩子的行为与自己的期望不一致时，想要了解孩子的真实想法，看起来尊重孩子，实际上，了解原因的背后，是为了进一步说服孩子，听从自己的安排 。
很多父母无法接受孩子不听自己的安排，特别是在学习、特长培养等，父母认为对孩子将来好的方面 。如果父母与孩子的沟通，看起来是「双向沟通」，实际上是「单口相声」，只希望孩子听话照做；
如果孩子不愿听从自己的，询问原因之后是进一步说服孩子，孩子便知道每次父母问原因，只是形式主义，自己的想法说了也没用，不会被采纳。
长此以往，孩子自然学会父母问也不说，何必多此一举。
因此，如果你与孩子的相处发现，你想了解孩子内心，TA却不愿说的情况有些多，便须反思自己：
你是否能接受孩子成为TA自己，而不是成为你期望的样子？如果父母能锻炼自己，接受孩子「如其所是」，这种态度会在与孩子日常相处中，被孩子接收到。
接受孩子「如其所是」，不是说父母放任孩子不管，而是教育、引导孩子的同时，兼顾尊重孩子的天性，尊重孩子有自己的想法和感受。
当孩子感到，父母能够发自内心尊重自己的不同想法，接受自己与他们有不同意见，自然愿意与父母说出真实想法 。
如此，父母与孩子的沟通，也就不用这么小心翼翼，谨慎措辞了。
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祝好！
作者：许标 ，中科院 心理所健康心理学 硕士，个人执业心理咨询师 。
