宝宝2岁了，只会叫爸妈，有需求时只会用手指，没有主动语言，不能互动，也不会和小朋友玩，对于这类孩子，说明孩子具备开口的能力，但不代表具备语言表达的能力，目前很多语言迟缓孩子先天发育并没有问题，而是后天不良的教养方式，在三岁前语言发展的关键期，造成影响。
如：缺乏语言环境，长期接触电子产品，家长和孩子缺少互动，全家对孩子过度照顾，没等饿就喂了，不等说渴，水就到嘴边了，凡事孩子不表达，就替完成，造成孩子没有表达的机会，那么针对这些问题，家庭干预首先从这些不良教养习惯上就要改善，首先要停了电子产品，其次，在孩子有需求的时候，要引导表达，除了纠正不良的教养习惯，家庭干预，主要从这2点入手：
1.提升认知理解
我们发现有些语言发育迟缓孩子，甚至会数数，会背诗，但没有主动语言，不能互动交流，不会和小朋友玩，其实不是他不想玩，而是不知道怎么玩，核心问题是孩子不能理解指令，在互动中不理解对方的意思，也就很难有张口的意愿，只有理解了对方的语言，才能表达，并形成双向互动。
因为，在我们大脑中有两个区域，一个是威尔尼克区，主要是负责理解语言，还有一个区域是布洛卡区，主要是负责组织语言，然后通过我们的嘴巴向外输出。所以我们在提升孩子语言的时候，孩子的认知理解至关重要。
2.加强运动
尤其是视觉、听觉、触味嗅，这些知觉上的引导和刺激，.也就是我们常说的感统训练，这5大感觉就是激活脑细胞的输入通路，那么宝宝通过运动、语言、手功能这三方面进行输出体现、如果孩子过度保护、运动量少，身体得不到充分锻炼，将直接影响语言的发展。
我们的语言本身就源于生活，所以，我提倡的家庭干预就在生活中自然引导，以游戏的形式引导，从孩子的兴趣出发，家长清楚每个训练的目标是做什么，而孩子觉得是在陪他玩，家长和孩子都不累，语言提升效果显著，也就是训练融入生活，生活就是训练，训练就是生活。
我发布了很多提升孩子语言的家庭干预训练方法，就是结合上面两个方向，进行针对性训练，语言发育迟缓的孩子除了不爱说话，通常还会存在感统失调，专注力欠缺、逻辑思维差，社交困难、心理情绪等问题，所以，针对这些问题，在我的课程中都有针对性的训练方法，同时赠送全套电子资料！
订购课程：
点击下面图片：【如何让宝宝说话，远离孤单】，即可订购！
如何让宝宝说话，远离孤单
8爪妈妈
购买专栏
