当然是，而且收获远超想象！孩子在夏令营的社交与在学校里的不同，是很好的补充和提升。
很多研究表明，社交能力很大程度上决定了一个人的幸福指数。社交能力包括处理与家人、同伴、朋友及陌生人的关系。可遗憾的是，学校教育里社交能力没人教，全靠自己悟！
如何弥补缺失呢？上周我探访了春晖博爱公益基金会组织的夏令营（下面简称春晖营），坚定的认为：送孩子参加夏令营或冬令营就是个很好的选择！（文中图片均来自春晖营）
提升社交能力的前提是提供一个丰富、复杂、多元的社交环境。孩子见识的人越丰富，适应能力越强，思维也更开阔更灵活。学校虽然是孩子学习社交最便捷的场所，它给孩子提供了安全感和归属感，但也有诸多不足，刚好夏令营可以补充。比如：
1、 学校按年龄分班，但夏令营是混龄班。
与不同年龄的同伴相处，可以让孩子在不同的身份角色中不断变换。比如，春晖营的孩子，小到7岁，大到14岁，这么大的年龄差，让一个孩子既能享受大孩子的照顾，又能当大孩子去照顾小的。同时体验权利和责任，对于孩子来说很重要，特别对于独生子女的家庭，在复杂的关系中，「小皇帝」、「小公主」的毛病自然就治好了。
2、一个学校或小区的孩子家庭背景不会太悬殊，而夏令营的孩子就更加多元。
以春晖营为例，队员来自于两个天壤之别的群体——26名是春晖守望项目的乡村困境儿童、10名来自城市幸福家庭的孩子。一名家境好的孩子见到一名来自残疾家庭的孩子时说道：自己身边从来没有这样的同学，当她听到别人的故事时大为震撼。
3、 学校是一个相对稳定的社交环境，但夏令营制造了很多意外和变化。
在学校，每天都是熟悉的同学和老师，大家用固定思维去交往。但夏令营孩子接触到了新的同学，他们有不同的品性脾气，在短时间内要和陌生同学建立联系，结交新朋友，组建新的集体关系，就需要有新的经验，这也在考验大家的适应力。
4、学校上学每天回家，但夏令营不能回家。
孩子离开了父母走出家门，需要独自应对生活中的困难，独自做决定、思考，这是培养自主性的好机会。
总之，夏令营给孩子提供了一个全新的环境，给孩子带来新的刺激和挑战。
但如果只是把他们「扔到游泳池」，不教他们基本技能也不行。
下面谈谈 夏令营是如何提升孩子社交能力的，还是以我在春晖营所见所闻为例：
1、自我认知的游戏。
人格独立是社交的根基。认识自己、爱自己，才能自信、真诚的展示自己，同时也尊重别人。春晖营有3个活动让我印象深刻。
1⃣️ 寻找一片最爱的树叶做书签。
营地在一片大山里，植被丰富，每个同学去寻找一片属于自己的树叶并珍藏起来做书签。大家发现每个人喜欢的叶子都不一样，如同每个人都有自己的个性特征。找树叶的过程也像交朋友的过程，有喜好，凭缘分。活动通过小小的树叶，认识自己，认识差异，在复盘环节，同学们分小组总结出了活动的意义。当我看到孩子写下「每个生活都值得被珍爱」时，我泪目了！
2⃣️ 夸夸我自己。
写出自己最喜欢的身体部位，并夸夸它！
熟悉自己从熟悉身体开始，它们是一直陪伴我们、帮助我们的「朋友」。自我欣赏和肯定是建立自信的第一步。有的同学写了精致的五官，有的写健壮的双腿。
最令我感动的是一名上臂截肢的孩子夸的是自己残缺的胳膊，他感谢这截小胳膊能让他得心应手的完成各种事情。后来我观察了他很久，发现他在群体里看不出任何窘迫，和其他的孩子一样大方、自信，用他的「小」胳膊熟练的做手工，和大家一起做游戏。他身边的孩子也没有一丝异样的眼光或身体语言对待、排斥他。
这份从容淡定正是来自于他敢于正视自己的特点，从内心坦然的接受自己的一切。
3⃣️ 辨别我的情绪。
受欢迎的人肯定是情绪比较稳定的人。谁也不喜欢一点就着、暴跳如雷的人，这并不是意味着一个人没有情绪，而是ta能控制自己的情绪。其中「自我觉察」就是重要的功课。
在老师的引导下，大家写上了「喜、怒、哀、惧」四个字。
孩子们分组，首先写出对每种情绪的理解和自己的表现，比如「怒」是生气、气冲冲、尖叫、说脏话、暴力等。
接着，写下自己是如何缓解这种情绪，自己的情绪开关是什么。同学们写了独处、喝奶茶等。
最后想想自己在这种情绪中时希望身边的人为你做什么、怎么帮助你。大家写下了「陪伴」二字。
这种梳理，既能了解控制自己，又有利于帮助别人。
游戏让我很有感触，不仅是孩子，大人也需要接受这种训练啊！我立马反思，当我家丁哥大发雷霆的时候，我也会跟着着急、生气、暴躁、还会指责他，其实他最需要的是妈妈的「陪伴」，帮助他先平静下来。
2、认知他人的游戏。
当孩子有了足够的自我认知，能够清楚地知道自己是谁，对自己兴趣和能力的边界有清晰的认识之后，就要把目光转向别人身上。要和别人产生链接，建立良好的关系，一定是关注别人，能发现别人优点，能够和别人产生共情的人。
比如春晖营有一个是自画像的游戏，大家分组围坐，画完自画像后邀请别人用来解读自己。有的孩子一时讲不出对别人的感受和印象，老师就耐心的引导他们仔细回忆交往中的故事，启发他们发现别人的特征和优点。
3、团队合作的游戏。
春晖营的首席项目质量官 @春晖博爱 赵雯 博士介绍说，夏令营的核心理念是「融合」，让不同的孩子通过游戏活动，融合在一起，互相成长进步。刚开营的时候，孩子之间也有诸多隔阂，经过团体合作的活动项目，孩子们逐渐放下了心中的戒备去靠近接近对方。
比如蒙眼找路的游戏，一个孩子蒙着眼睛，穿过重重障碍，过独木桥到达终点，在这个过程中，ta需要另一个孩子全程搀扶引导，需要把自己交给同伴，信任同伴。
还有飞行寻宝的游戏，一个孩子的脚不能落地，在另外三个孩子的协助下走到远的地方戳破气球，发现宝藏。
活动中，孩子们的肢体密切接触，他们协助配合、互相支持，逐渐走近，也让他们不断发现别人的优势。
春晖营的老师不断强调：不是要让强者救助弱者，不是让一方对另一方施舍帮助，而是让双方发现各自的优点、发挥自己的擅长、为彼此赋能，成就对方、共同为团队做出贡献。
可见，夏令营给孩子提供了一个跟平时不一样的、更加复杂、多元、多变的环境，并让他们在远离父母的情况下独自去应对全新的挑战。
夏令营通过认知自我，认知他人、团队合作的活动，让孩子们在游戏中学习、锻炼社交能力，孩子们见识、接触、相识了新的群体和朋友，开阔了视野。
夏令营的时间虽短暂，但「觉察自我」、 「赋能他人」「共赢」、「互助」等理念已经扎根于孩子们的心中了。在营地结交朋友、缓解冲突的经历也给了他们很多成功的体验。这些经历肯定会像种子一样发芽生长，当他们在遇到困难和挫折时，给予他们力量和信心！ @知乎亲子 @春晖博爱 赵雯
