我在想，我们也许可以从比较独特的角度，来和孩子、长辈一起聊聊「重阳节」。
这是我从我家孩子啾啾幼儿园大班布置的小作业得到的启示。
上周末，老师发回一张表格，要求孩子们填写后周一上交。
表格的内容并不复杂，上面要求孩子画一张爷爷奶奶/外公外婆的画像，并要求填写长辈们的生日、年龄、属相、本领、心愿等一系列资料。
我们周末正好在我爸妈家过，我就让啾啾自己去询问外公外婆的资料。
当填到「本领」一项时，啾啾问道：「外公、外婆，你们的本领是什么呀？」
我爸我妈都马上开口否认自己有「本领」——「外公我这辈子可没什么本领……这问题难倒我了……」，「哎哟，外婆我只会做饭洗衣，也是什么本领都没有呢……」
可事实真是这样的吗？
我爸妈那辈人，从小就被教育要极其谦虚，他们把自我放得很低，觉得自己只会做一些常人都会做的事，这辈子没什么大作为，就认为自己没有「本领」。
我问啾啾是这样吗，你仔细想想，在你的心里，外公外婆有什么本领？
啾啾断断续续地回答，外公很擅长机械安装，家里大大小小的电器坏了，没什么他修不好的，他懂的知识还很多，有些爸爸妈妈不懂的知识，问外公反而懂得更多，他很认真学习，年纪大了还愿意学习英语……外婆很擅长做美食，她做的东西可好吃了，而且我想吃什么，只要跟她说一下，她马上就能做出来，她有很多朋友，大家都喜欢她的热情和善良，她还很细心，在生活里把大家都照顾得很好……
我继续给他补充，把我所了解的，我爸妈的本领都说出来，我说现在他们已经退休了，没退休之前那本领就更多啦，外公的机械技术很是厉害，从工厂里的小职员做到主管，再之后自己开工厂，也给了很多其他技术工人工作的机会；外婆在财务方面的本领也是顶呱呱的，单位里有相关的培训都先让她去，甚至社区里有财务方面的工作需求也会花钱聘请她去处理……
这时，坐在一旁的我爸妈，也渐渐打开了话匣子，开始回忆一些于他们来说是荣耀的往事，很显然，他们为自己的「本领」被子孙辈认可，而感到了开心。
接着啾啾要填写外公外婆爱好这一项。
这次外公外婆没有再谦虚，而是各自说起了曾经海钓的愉悦、制作美食的热忱。
啾啾听得津津有味，时不时也参与几句讨论。
全家人的聊天气氛非常轻松和温馨。
因此我想，重阳节时，带着孩子登高祈福体会民俗不错，和孩子参与一些重阳节活动不错，引导孩子帮着长辈捏肩捶腿不错，而仅仅陪着长辈们回忆往事，认可长辈们身上的优点和曾经的荣耀，是不是也很不错？
一方面，长辈们虽然年纪大了，可他们同样有精神需求，他们和我们一样希望被认可、被需要，当我们借着节日这样的契机，给予他们更多的认同感和爱，这也正是我们爱老敬老最好的表现。
另一方面，孩子尚小，他们对长辈的了解不过只是生活里所接触的那一面，以此为契机让孩子更多地了解长辈，他们也更能体会长辈们当初的辉煌和艰辛，而哪怕他们完全不懂，但只要看到并参与到和长辈们谈笑风生的情景里，那种和谐美好的情感流动，他们是一定能感受到的，也许在将来懂事的某一天，读起句子「人人亲其亲，长其长，而天下平」时，恰好就能想起幼时的这般画面呢。
节日里重要的从来不是形式，而是藏于节日背后那些珍贵的情感。
@知乎亲子
