我家孩子三岁三个月，昨天去幼儿园接他的时候老师让我留一下，等老师忙完的时候老师跟我说：孩子已经上了两周了，这是第三周的开始，他已经很适应幼儿园的生活了，但是昨天出现两件事情：
第一次，小朋友们一起排队上厕所，出来的时候，他前边是一个小女生，也比较瘦弱，可能人家走的有一点慢，然后你家孩子推了人家一把，差点推倒（我家孩子属于班级里个子比较高，又长得很壮的那种），当时就问他，他说她走的太慢了，挡到我了。
第二次，跟小朋友在楼下活动的时候，小朋友们都在玩儿，我家跟另一个孩子迎面走过来，可能跑的比较快，跟另一个小孩儿迎面撞在一起，他可能出于自我保护的意识，撞的时候双手在前把另一个小孩儿直接推到了。
老师要求我回家后一定要给孩子做出正确的引导，在保护好自己的同时不要伤害到其他小朋友了。
我对这个事儿还是比较上心的，我家孩子这不是第一次出现过这个情况，上周我带孩子在小区玩儿，他跟一个稍微瘦一点的小姐姐我们三个在一起玩儿，跑的时候那个小姐姐跑到了马路牙的尽头，我儿子也是正好跑到，他就在人家背后不自觉的推了人一下。我当时就严厉的批评了他，他反馈给我的回答是姐姐挡到他的路了，就想把姐姐推开。
综合以上孩子的行为以及心理，我大概是明白孩子的，他可能性格比较急一点。每次别人挡到他的时候，他会出于本能推开，而不是发脾气推人打人。
我做了以下几件事情：
1.首先在发现孩子出现这种情况的时候一定要问清楚缘由，从原因出发，引导孩子，跟孩子强调不可以推人或者打人，出现对其他小朋友不友好的举动。
2.孩子也不是故意的，他没有出于主动意识去打人，有时候甚至处于安全自我保护的应激反应，在跟孩子讲这些行为的时候已经要保护好自己，否则孩子在遇到问题时候没有自我保护心理也是不行的。
3.买一些幼儿行为教养习惯书籍，晚上睡前的时候给孩子讲护士。以故事的形式告诉孩子那些事情要做，哪些事情不可以做，一味的给孩子讲道理那么小的孩子他听不懂，也是听不进去的。
4.反向教育，在生活中发生一些事情的时候。假装生气，假装伸手要打人，时候告诉孩子这样是不对的，也是不好的，让孩子体验自己行为产生的影响，亲身体会我觉得会更好帮孩子理解。
