可以从发散思维的角度启蒙。
首先需要培养孩子基于感官的感性认识，把生活中常见的光源介绍给孩子看，让他去感受各种光源的神奇之处。在这个过程中孩子会发现不同光源有不同的颜色，不同的颜色可以混合出其他的颜色，为什么有些光源摸起来暖暖的甚至烫手，光在照射到不同的问题以后会呈现不同形状的影子，激光为什么可以做到「指哪打哪」的神奇特性……孩子只有通过实践发现一种东西里面含有探索不完的奥秘，才会有动力主动去了解去探索。
我们对光的感性认知只能知道光是个神奇的东西，有各种神奇的特点，但是我们不知道为什么。所以等孩子有了一定的能力以后，就应该培养建模能力。就是让孩子心里面有一个对光的理性模型。你可以告诉孩子光是波也是粒子，告诉他波是个什么东西，波长什么样，波有哪些特点，这些特点和光有什么共同之处。有条件的情况下你甚至可以和孩子一起设计实验来告诉他为什么我们要把光认为既是波又是粒子。
光还有其他很多神奇的特点，光还有偏振，还会发生折射，还有不同的颜色。我们是如何看待光的这些特性的，我们的理论要如何解释这些现象……
从发光原理介绍也是一个很好的思路，电灯泡、LED还有激光笔是如何发光的。为什么电灯泡摸起来是热的，灯丝温度和灯光的颜色之间有什么关系？激光为什么又亮又直而且只有一种颜色？LED明明是黄色的为什么能发出白光？
